เด็กอารมณ์ดี

การให้ความรู้กำลังส่งการชี้นำการแสดงและการสอนลูก ๆ ของเราในสิ่งที่เราถือว่าสำคัญสำหรับชีวิต.

ในครั้งนี้ การศึกษาคือค่านิยมความคิดและความคาดหวังในชีวิตของเรานิสัยและวิธีการใช้ชีวิตและการมองเห็นชีวิตของเรา.

ผู้ปกครองตั้งใจที่จะมอบสิ่งที่ดีที่สุดให้กับลูกเสมอนอกเหนือไปจากความตั้งใจเช่นกัน เราต้องรู้วิธีการส่งเพราะเราสามารถล้มเหลวในมันและล้มเหลวในการศึกษาที่เราต้องการให้ลูกของเรา.

กำหนดหรือติดตาม?

มีหลายวิธีในการให้ความรู้แก่ผู้คนและหนึ่งในนั้นคือ ผ่านอำนาจการลงโทษการลงโทษและการเชื่อฟัง.

ด้วยวิธีการให้ความรู้ "เราฝึกเด็ก"เลส์ เราถ่ายทอดผ่านความกลัวและสิทธิอำนาจ. ในกรณีส่วนใหญ่เด็ก ๆ จะเชื่อฟังโดยไม่เรียนรู้และไม่คิดอะไรเลยเพื่อหลีกเลี่ยงผลกระทบด้านลบจากการไม่ทำเช่นนั้น.

อย่างไรก็ตามโดยทั่วไปแล้วมีวิธีการอื่นที่จะ การศึกษาจากความเคารพและการประกอบกับกระบวนการวิวัฒนาการของผู้เยาว์.

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าวิธีการนี้ สอนส่งผ่านและเด็กเรียนรู้สาเหตุของสิ่งต่าง ๆ และคำขอของผู้เฒ่า.

และหลายต่อหลายครั้ง, การเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ของตัวเองบรรลุข้อตกลงและเจรจากับผู้ปกครองและเสริมสร้างความมีอิสระ, เพื่อให้ผู้เยาว์รับผิดชอบในการตัดสินใจเล็ก ๆ น้อย ๆ และผลที่ตามมา.

กฎและข้อ จำกัด เพียงพอหรือไม่?

เคารพและติดตามการเจริญเติบโตและการเติบโตของลูก ๆ ของเราไม่ได้หมายความว่าพวกเขาควบคุมการศึกษาของตนเอง.

มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะไม่ลืมว่า ผู้ปกครองมักเป็นเครื่องมือและเป็นแนวทางในการศึกษาของบุตรหลานและด้วยเหตุนี้จึงเป็นผู้ปกครองที่ทำเครื่องหมายเส้นทางการเรียนรู้ที่ต้องการแสดงให้ลูก ๆ เห็น.

สำหรับสิ่งนี้มันเป็นสิ่งสำคัญ แสดงบรรทัดฐานและข้อ จำกัด ที่กำหนดขอบเขตของสิ่งที่เราต้องการสอนอย่างชัดเจน, เนื่องจากเห็นได้ชัดว่าทุกอย่างไม่เหมาะกับเราสำหรับวิถีชีวิตของเราและดังนั้นเราต้องทำให้ชัดเจนกับลูกหลานของเรา.

วิธีการให้ความรู้จากความเคารพ?

มันเป็นสิ่งสำคัญ มีความชัดเจนเกี่ยวกับสิ่งที่เราต้องการสอนและสำหรับสิ่งนั้นสิ่งสำคัญคือการรู้คุณค่าชีวิตของเราซึ่งเราจะส่งด้วยความปลอดภัยและความเพียร.

สำหรับสิ่งนี้, การให้ความรู้กลายเป็นการถ่ายทอดคุณค่า, ผ่านกฎและนิสัยในแต่ละวันของเราทำให้ชัดเจนมากดังนั้นเราจึงไม่ต้องการใช้.

ค่าสอนเป็นสิ่งที่เป็นธรรมชาติและเป็นธรรมชาติ, ที่ถูกถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่น, ผ่านการสังเกตเลียนแบบและเหนือสิ่งอื่นใดด้วยภาษาที่ไม่ใช่คำพูด.

ซึ่งหมายความว่านอกเหนือจากการอธิบายสิ่งที่เราต้องการและคาดหวังจากลูก ๆ ของเราและสิ่งที่เราไม่ต้องการเราต้อง ทำให้เป็นที่รู้จักด้วยทัศนคติอารมณ์และความรู้สึกของเราพฤติกรรมการอนุมัติหรือการไม่อนุมัติและผลที่ตามมาโดยตรงจากมัน.

ผู้ปกครองที่มั่นใจในตัวเองเด็ก ๆ มีสุขภาพทางอารมณ์

เด็ก ๆ มีสุขภาพจิตที่ดีขึ้นเมื่อพวกเขาเรียนรู้ที่จะใช้ชีวิตจากประสบการณ์ของพวกเขาเองและด้วยการช่วยเหลือและคุ้มครองผู้สูงอายุของพวกเขาเข้าใจแก้ไขปัญหาความขัดแย้ง.

เมื่อเด็กกลายเป็นวัยรุ่นและต่อมาผู้ใหญ่เขาจะตัดสินใจว่าจะทำอย่างไรกับทุกสิ่งที่เรียนรู้ แต่ก็ไม่ต้องสงสัยเลยว่า การศึกษาที่ดีจะเป็นกระเป๋าที่ดีที่สุดสำหรับการเดินทางตลอดชีวิต.

เด็กที่มีความมั่นใจมากที่สุดคือคนที่โตมาจากการสื่อสารและความเชื่อมั่นของผู้อาวุโส โดยที่พวกเขาสามารถเข้าใจว่าทำไมพ่อแม่ของพวกเขาแสดงให้พวกเขาเห็นคุณค่าชีวิตเหล่านี้และ พวกเขามาพร้อมกับพวกเขาในวัยผู้ใหญ่และความเป็นอิสระสอนให้พวกเขาจัดการอารมณ์ของพวกเขา ของแห้ว, โกรธ, โกรธ, ความอิจฉาและความอิจฉา ...

เสริมกำลังพวกเขาในความก้าวหน้าความสำเร็จความสำเร็จความสามารถความสามารถและศักยภาพ มักจะแสดงให้พวกเขาเห็นถึงความรักความเสน่หาและความรักที่เรามีต่อพวกเขา.