ทำอย่างไรให้เด็กใช้เทคโนโลยีใหม่อย่างรับผิดชอบ?

เมื่อเราเป็นเด็กไม่มีเทคโนโลยีใหม่หรืออย่างน้อยพวกเขาก็ไม่ได้มีบทบาทนำในตอนนี้และเราก็บ้าที่จะออกไปเล่น หลังเลิกเรียนเราแค่อยากให้พวกเขาให้เราไปหาเพื่อนของเราและสามารถไปที่สวนสาธารณะเพื่อวิ่งจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่ง. ด้านบนลูกหินหรือลูกบอลก็เพียงพอที่จะมีความสุขและเพลิดเพลินกับเวลาว่างของเรา.

แต่ทุกวันนี้สถานการณ์ดูเหมือนจะเปลี่ยนไป. ในหลายโอกาสเด็กน้อยใช้เวลาตายติดกับหน้าจอ. พวกเขาเริ่มดูทีวีเมื่อออกจากโรงเรียนและเล่นต่อกับแท็บเล็ตหรือโทรศัพท์มือถือของผู้ปกครอง และตลอดเวลา ... เราจะทำอะไรได้บ้างเพื่อไม่ให้ใช้เทคโนโลยีใหม่มากเกินไป? อ่านต่อไป!

"เราอาศัยอยู่ในสังคมที่ต้องพึ่งพาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างลึกซึ้งและไม่มีใครรู้อะไรเกี่ยวกับปัญหาเหล่านี้ นี่ถือเป็นสูตรที่ปลอดภัยสำหรับภัยพิบัติ "

-คาร์ลเซแกน-

อันตรายจากการถูกจมปลักกับหน้าจออย่างต่อเนื่อง

ในหลายครั้งเมื่อเราให้เด็กทำอะไร (กินเช่น) เราหันไปหาอินเทอร์เน็ตหรือดูโทรทัศน์. เรานำภาพวาดบางส่วนมาให้เขาเพื่อที่เขาจะไม่ประท้วงและเขายังอยู่ในขณะนั้น. หากเราบรรลุเป้าหมายด้วยสิ่งนี้เกิดอะไรขึ้นกับการใช้มัน ปัญหาเกิดขึ้นเมื่อมีการใช้งานมากเกินไปเพื่อสร้างการพึ่งพา.

ดังนั้นในกรณีที่เราอธิบายมาก่อน, สามารถเข้าถึงจุดที่เด็กมีความโกรธเคืองทุกครั้งที่เขาไปกินถ้าคุณไม่วางหน้าจอไว้ข้างหน้าเขา. ด้วยวิธีนี้เขาจะยืนกรานที่จะไม่กินถ้าเขาไม่มีภาพวาด สิ่งที่ต้องทำตอนนี้วิธีการรักษานั้นเลวร้ายยิ่งกว่าโรค? นี่คือปมของเรื่อง.

"การรักษานั้นแย่กว่าโรค"

-refranero สเปน-

ความจริงก็คือการใช้เทคโนโลยีใหม่ในทางที่ผิดอาจทำให้เด็ก ๆ ต้องใช้เวลาติดกาวบนหน้าจอเป็นชั่วโมง. ด้วยวิธีนี้พวกเขาจะใช้เวลาน้อยลงในการทำกิจกรรมอื่น ๆ เช่นเล่นกับเด็กคนอื่น ๆ พูดคุยกับครอบครัวพักหรือเรียนหนังสือ ดังนั้นคุณภาพและปริมาณของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลของพวกเขาสามารถลดลงอย่างมีนัยสำคัญสามารถแยกตัวเองและสูญเสียการสนับสนุนทางสังคม.

สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นกับบันทึกย่อประจำชั้นของพวกเขา: พวกเขาสามารถแย่ลงอย่างชัดเจนโดยไม่มีเวลาอุทิศให้กับการศึกษา ในที่สุดตามที่ระบุไว้ด้วยอารมณ์เกรี้ยวกราด, พฤติกรรมของเด็กอาจซับซ้อนและก่อกวนได้, ดังนั้นพฤติกรรมผิดปกติอาจปรากฏขึ้น.

"เทคโนโลยีเป็นเพียงเครื่องมือ ผู้คนใช้เครื่องมือเพื่อพัฒนาชีวิตของพวกเขา "

-ทอมแคลนซี-

ผู้ปกครองมีกุญแจสำคัญในการเปลี่ยนแปลง: ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีใหม่อย่างรับผิดชอบ

กุญแจสำคัญในการหลีกเลี่ยงทั้งหมดนี้อยู่ในผู้ปกครอง. จากที่บ้านสามารถใช้เทคโนโลยีใหม่ ๆ อย่างรับผิดชอบได้, เนื่องจากสิ่งเหล่านี้ด้วยตัวเองไม่จำเป็นต้องเลวร้ายหากพวกมันถูกใช้อย่างเหมาะสม ด้วยวิธีนี้เราจะสนับสนุนให้เด็ก ๆ ยึดติดกับหน้าจอ แต่อย่างสมดุล.

เพื่อให้พวกเขาใช้เป็นข้อมูลที่ดีการเรียนรู้และเครื่องมือความบันเทิงที่เป็นสิ่งแรกที่ผู้ใหญ่ต้องทำคือการรู้ว่าลูกของเราชอบอะไร. การท่องอินเทอร์เน็ตหรือเล่นวิดีโอเกมด้วยกันจะช่วยให้เราเชื่อมต่อได้, ทำความรู้จักซึ่งกันและกันและสื่อสารกับพวกเขาได้ดียิ่งขึ้น ด้วยวิธีนี้เราจะรู้ว่าสิ่งแรกที่พวกเขาชอบและไม่ชอบอะไร.

ดังนั้นเราสามารถเสนอกิจกรรมอื่น ๆ เพื่อใช้เวลาว่าง ตัวอย่างเช่นเราจะไปเชิญพวกเขาให้อ่านโดยทั่วไปโดยแนะนำว่าพวกเขามองหาหนังสือในหัวข้อที่เรารู้ว่าสนใจโดยเฉพาะ อันนี้ เป็นวิธีที่ดีในการกระตุ้นให้พวกเขามีความสนุกสนาน. สิ่งเดียวกันเกิดขึ้นเมื่อเสนอกีฬาเพื่อฝึกฝนหรือทัศนศึกษาให้ทำ: เราสามารถทำได้ตามรสนิยมของคุณ.

บรรทัดฐานของเทคโนโลยีใหม่ ๆ

แต่ไม่เพียงแค่นี้, คุณต้องควบคุมเวลาที่ใช้เทคโนโลยีใหม่. ตามแนวทางแล้วขอแนะนำให้ จำกัด การใช้งานโทรทัศน์หนึ่งชั่วโมงต่อวันและวิดีโอ videoconsoles ถึง 3 หรือ 4 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ ดังนั้นผู้ปกครองควรกำหนดตารางเวลาที่กำหนดไว้สำหรับกิจกรรมเหล่านี้สื่อสารกับเด็กเมื่อพวกเขาสามารถทำได้และเมื่อไม่.

เกี่ยวกับตำแหน่งของโทรทัศน์, วิดีโอเกมและคอมพิวเตอร์, มันจะดีกว่าที่สิ่งเหล่านี้อยู่ในสถานที่ในบ้านที่ทุกคนเข้าถึงไม่ได้อยู่ในห้องของผู้เยาว์. ดังนั้นเราจะทราบว่ามีเว็บไซต์ใดบ้างที่เข้าชมบนอินเทอร์เน็ตหรือเนื้อหาใดที่พวกเขากำลังดูบนทีวีตรวจสอบให้แน่ใจว่าเหมาะกับอายุของพวกเขา แต่ไม่เพียงเท่านั้นเรายังป้องกันไม่ให้พวกเขาแยกตัวเองออกจากส่วนที่เหลือของครอบครัวหรือนอนน้อยด้วยการใช้เทคโนโลยีใหม่เหล่านี้.

ในที่สุดในการศึกษาของลูกน้อยของเราเรามักจะใช้สิ่งต่าง ๆ (วัสดุหรือไม่) เช่นเดียวกับการเสริมแรงเป็นการลงโทษ เพื่อให้เด็ก ๆ ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมเหล่านั้นซึ่งเราพิจารณาว่าไม่เหมาะสม. ในแง่นี้จะเป็นการดีกว่าที่เราไม่ใช้เทคโนโลยีใหม่สำหรับสิ่งนี้เนื่องจากเราสามารถทำให้พวกเขามีบทบาทตัวเอกมากขึ้นสำหรับพวกเขาและความกังวลของพวกเขาจะเพิ่มขึ้นหากพวกเขาไม่สามารถเข้าถึงพวกเขาได้.

ภาพความอนุเคราะห์จาก Pan Xiaozhen, Jeshoot.com และ Tetsuya Tomomatsu.

ประโยชน์ของธรรมชาติสำหรับเด็ก ๆ ธรรมชาติให้ประโยชน์ทางจิตวิทยาอย่างมากแก่เราตั้งแต่เรามีขนาดเล็กดังนั้นเราจึงต้องส่งเสริมให้มีการติดต่อกับเด็ก ๆ อ่านเพิ่มเติม "