วิธีการหลักในการวิจัยทางจิตสังคม

การวิจัยทางจิตสังคมเป็นการหยุดพักด้วยประเพณีที่ครอบงำความคิดทางวิทยาศาสตร์ ในด้านจิตวิทยาและในสาขาวิชาอื่น ๆ โดยเฉพาะสังคม เหนือสิ่งอื่นใดมันได้รับอนุญาตให้สร้างวิธีที่เป็นระบบและเป็นระบบในการสร้างความรู้ทางวิทยาศาสตร์และความเข้าใจความเป็นจริง (นั่นคือวิธีการวิจัย) หลีกเลี่ยงการแยกแบบคลาสสิกระหว่างบุคคลและสังคม.

ต่อไปเราจะทำการตรวจสอบทั่วไปของประเพณีที่มีการทำเครื่องหมายจิตวิทยาเป็นวินัยทางวิทยาศาสตร์และเราจะอธิบายแนวคิดของวิธีการและวิธีการที่จะนำเสนอในที่สุด ลักษณะสำคัญของการวิจัยทางจิตสังคม ใกล้กับทิศทางที่สำคัญของความคิดร่วมสมัย.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "จิตวิทยาสังคมคืออะไร"

ประเพณีหลักของการวิจัยทางจิตวิทยา

เป็นวินัยทางวิทยาศาสตร์จิตวิทยาได้เป็นส่วนหนึ่งของประเพณีและการเปลี่ยนแปลงที่มีการทำเครื่องหมายภูมิประเทศของวิทยาศาสตร์ในอดีต. กระบวนทัศน์ที่มีอิทธิพลเหนือภูมิประเทศนี้เป็นลัทธินิยมนิยม, ซึ่งอยู่บนพื้นฐานความคิดที่ว่ามีความเป็นจริงที่สามารถเปิดเผยได้จากวิธีการและวิธีการเฉพาะ: สมมุติฐาน - นิรนัยซึ่งเสนอให้เราอธิบายทำนายและจัดการการทำงานของความเป็นจริงนั้น.

อย่างไรก็ตาม (และระบุว่ากระบวนทัศน์นี้ยังได้รับการจัดตั้งขึ้นโดยการแยกระหว่างธรรมชาติและวัฒนธรรม) เมื่อพยายามอธิบายปรากฏการณ์ทางสังคมซึ่งดูเหมือนจะไม่เป็นไปตามรูปแบบเดียวกันกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติวิธีการสมมุติฐานแบบนิรนัยก็ประสบ กับความท้าทาย หลายคนได้รับการแก้ไขผ่านการคำนวณความน่าจะเป็นนั่นคือจากการคาดการณ์พฤติกรรมในอนาคตการดูแลว่าปัจจัยภายนอกไม่ได้แทรกแซงในกระบวนการหรือในคำอื่น ๆ การประเมินความน่าจะเป็นเหล่านั้นในวัตถุประสงค์เป็นกลางและเป็นกลาง.

ต่อมาไม่นานกระบวนทัศน์นี้ต้องเผชิญกับความท้าทายใหม่ ๆ เมื่อผ่านทฤษฎีความสัมพันธ์ทฤษฎีของความโกลาหลและญาณวิทยาสตรีนิยมในหมู่ทฤษฎีความรู้อื่น ๆ ก็เห็นได้ชัดว่า ตำแหน่งของนักวิจัยไม่เป็นกลาง, แต่มันเป็นตำแหน่งที่ตั้งอยู่ในร่างกายประสบการณ์ประวัติศาสตร์และบริบทเฉพาะ ซึ่งย่อมส่งผลกระทบต่อความเป็นจริงที่กำลังศึกษาอยู่อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้.

จากจุดนั้นเป็นต้นมาวิธีการวิจัยที่หลากหลายได้เกิดขึ้นและอนุญาตให้เราคำนึงถึงภูมิประเทศของประสบการณ์เป็นองค์ประกอบสำคัญ นอกเหนือจากที่ถูกต้องและถูกต้องตามกฎหมายในการสร้างความรู้.

• บางทีคุณอาจสนใจ: "ความแตกต่าง 9 ประการระหว่างการวิจัยเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ"

วิธีการหรือวิธีการ? ตัวอย่างและความแตกต่าง

แนวคิดของวิธีการและวิธีการใช้กันอย่างแพร่หลายในการวิจัยและมักจะสับสนหรือใช้เป็นคำเหมือน แม้ว่าจะไม่มีวิธีที่ไม่ซ้ำกันหรือชัดเจนในการอธิบายและไม่จำเป็นต้องแยกออกจากกันนี่เป็นข้อเสนอสำหรับการกำหนดวิธีการและวิธีการรวมทั้งความแตกต่างบางอย่างในตัวแบบ.

วิธีการ: วางเครื่องมือไว้ที่ใดที่หนึ่ง

ด้วยคำว่า "วิธีการ" เรามักจะอ้างถึง มุมมองทางทฤษฎีซึ่งเป็นขั้นตอนหรือระบบที่เราจะติดตามในระหว่างการสอบสวน. ตัวอย่างเช่นประเพณีของวิทยาศาสตร์ร่วมสมัยและวิทยาศาสตร์ตะวันตกมักถูกแบ่งออกเป็นสองกรอบงานที่สำคัญ: ระเบียบวิธีเชิงคุณภาพและระเบียบวิธีเชิงปริมาณ.

ระเบียบวิธีเชิงปริมาณเป็นวิธีที่ได้รับคุณค่าโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาวิทยาศาสตร์และอยู่บนพื้นฐานของวิธีการสมมุติฐานแบบนิรนัยที่พยายามสร้างความน่าจะเป็นและการทำนายที่ดึงดูดความเป็นกลางของนักวิจัย.

ในทางกลับกัน, วิธีการเชิงคุณภาพได้รับพื้นดินในพื้นที่ของสังคมศาสตร์ และในทิศทางที่สำคัญเพราะมันช่วยให้เราสามารถอธิบายความเข้าใจเกี่ยวกับความเป็นจริงได้โดยการกู้คืนประสบการณ์ของผู้ที่เกี่ยวข้องและมีส่วนร่วมในความเป็นจริงนั้นรวมถึงบุคคลที่สืบสวน จากนี้แนวคิดของความรับผิดชอบและจริยธรรมในการวิจัยได้ให้ความสำคัญพื้นฐาน.

นอกจากนี้เริ่มจากตรงนั้นมีการกำหนดรูปแบบ - อุปนัยระเบียบซึ่งไม่พยายามที่จะอธิบายความเป็นจริง แต่จะเข้าใจมัน; ซึ่งหมายความว่าการกระทำหรือปรากฏการณ์ไม่เพียง แต่อธิบาย แต่เมื่อพวกเขาอธิบายพวกเขาจะถูกตีความ นอกจากนี้พวกเขาจะถูกตีความโดยบุคคลหรือกลุ่มคนที่อยู่ในบริบทที่เฉพาะเจาะจงกับสิ่งที่ เป็นที่เข้าใจกันว่าการตีความนี้ไม่ได้ตัดสินโดยอิสระ; มันเป็นการตีความอย่างละเอียดในการติดต่อกับลักษณะของบริบทนั้น.

ทั้งวิธีการเชิงปริมาณและวิธีการเชิงคุณภาพมีเกณฑ์ของความแม่นยำทางวิทยาศาสตร์ที่ทำให้ข้อเสนอของพวกเขาถูกต้องในสาขาวิทยาศาสตร์และสามารถใช้ร่วมกันในหมู่คนที่แตกต่างกัน.

วิธีการ: เครื่องมือและคำแนะนำ

ในทางกลับกัน "วิธีการ" เป็นวิธีที่เป็นระบบและเป็นระเบียบที่เราใช้ในการผลิตบางสิ่งบางอย่าง ดังนั้นในสาขาการวิจัย "วิธีการ" มักจะทำให้การอ้างอิงที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้น ถึงเทคนิคการวิจัยที่ใช้และวิธีการใช้งาน.

วิธีการคือสิ่งที่เราใช้ในการรวบรวมข้อมูลที่เราจะวิเคราะห์และที่จะช่วยให้เราเสนอชุดของผลลัพธ์การสะท้อนข้อสรุปข้อเสนอ ฯลฯ ตัวอย่างของวิธีการคือการสัมภาษณ์หรือการทดลองที่ใช้ในการรวบรวมและจัดกลุ่มชุดข้อมูลเช่นตัวเลขสถิติข้อความเอกสารสาธารณะ.

ทั้งวิธีการและวิธีการวิจัยนั้นถูกกำหนดขึ้นอยู่กับคำถามที่เราต้องการตอบด้วยการวิจัยของเรานั่นคือตามปัญหาที่เราตั้งไว้.

แนวทางการวิจัยทางจิตสังคม

ดังที่เราได้เห็นความรู้ทางวิทยาศาสตร์ตามเนื้อผ้าเกิดขึ้นจากความแตกต่างที่สำคัญระหว่างกายสิทธิ์และสังคม, ซึ่งก่อให้เกิดการถกเถียงกันอย่างคลาสสิกระหว่างวัฒนธรรมธรรมชาติ, ปัจเจกบุคคลสังคมโดยกำเนิดการเรียนรู้ ฯลฯ.

ในความเป็นจริงถ้าเราไปไกลกว่านี้เราจะเห็นได้ว่ามันขึ้นอยู่กับทวินามของร่างกายและจิตใจคาร์ทีเซียนซึ่งได้รับการแปลเป็นหน่วยงานระหว่างเรื่องวัตถุและส่วนตัว - วัตถุประสงค์; โดยที่ความเที่ยงธรรมคือสิ่งที่มักเกิดขึ้นบ่อยครั้งในสาขาวิทยาศาสตร์: เหตุผลที่ได้รับประสบการณ์เป็นเหตุผลที่เรากล่าวก่อนหน้านี้ว่าเป็นกลาง แต่ที่สร้างขึ้นระหว่างความหลากหลายของบรรทัดฐานการปฏิบัติและความสัมพันธ์.

ดังนั้นคำทางจิตวิทยาสังคมหมายถึง การเชื่อมต่อระหว่างองค์ประกอบกายสิทธิ์และปัจจัยทางสังคม ที่กำหนดค่าตัวตนหัวเรื่องความสัมพันธ์กฎการโต้ตอบ ฯลฯ มันเป็นมุมมองทางทฤษฎีและตำแหน่งระเบียบวิธีที่พยายามที่จะยกเลิกการแบ่งผิดระหว่างสังคมและจิตใจ.

มุมมองที่สำคัญในการวิจัยทางจิตสังคม

ในบริบทบางอย่างมุมมองทางจิตสังคมได้ใกล้เคียงกับทฤษฎีทางวิพากษ์วิทยาศาสตร์ (ซึ่งให้ความสนใจเป็นพิเศษกับผลกระทบของวิทยาศาสตร์ต่อการแพร่พันธุ์ของความไม่เท่าเทียมกันทางสังคม).

นั่นคือมุมมองทางจิตสังคมที่สำคัญไม่เพียง แต่พยายามทำความเข้าใจหรือตีความความจริงเท่านั้น ค้นหาความสัมพันธ์ของอำนาจและการปกครองที่ประกอบกันขึ้นเป็นจริง เพื่อสร้างวิกฤตและการเปลี่ยนแปลง.

รวมมุมมองที่สำคัญที่เกี่ยวข้องกับการสะท้อนเพื่อส่งเสริมการดำเนินการให้อิสระ; สร้างพันธมิตรบนพื้นฐานของการตรวจสอบความสัมพันธ์เชิงอำนาจที่มีอยู่และในเวลาเดียวกันเปิดโอกาสในการกระทำบางอย่าง วิจารณ์อย่างชัดเจนเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในโดเมนโดยสมมติว่าการสืบสวนมีผลกระทบและส่งผลกระทบต่อภูมิประเทศเฉพาะที่กำลังศึกษาอยู่.

ตัวอย่างวิธีการในการวิจัยทางจิตสังคม

วิธีการในการวิจัยทางจิตสังคมได้รับการจัดประเภทตามชื่อต่าง ๆ เพื่ออำนวยความสะดวกในการใช้งานความแม่นยำและความน่าเชื่อถือ อย่างไรก็ตามเมื่อคำนึงถึงว่าบุคคลที่สอบสวนมีผลต่อความเป็นจริงที่เขากำลังสืบสวนอย่างไร และวิธีการที่ไม่เป็นกลางพวกเขาสามารถแบ่งปันพารามิเตอร์บางอย่างในตัวเอง นั่นคือพวกเขาเป็นวิธีการที่ยืดหยุ่น.

ในแง่นี้วิธีใด ๆ ที่เป็นระเบียบและเป็นระบบในการรวบรวมข้อมูลเพื่อทำความเข้าใจปรากฏการณ์เพื่อเบลอขอบเขตระหว่างกายสิทธิ์และสังคมอาจเป็นวิธีการวิจัยทางจิตสังคม.

ตัวอย่างบางส่วนของวิธีการที่เกี่ยวข้องโดยเฉพาะอย่างยิ่งเพราะพวกเขาได้รับอนุญาตให้เล่นสิ่งที่อธิบายไว้ข้างต้นเป็นการวิเคราะห์วาทกรรม, มือถือลอยในการวิจัยวิธีชีวประวัติเช่นเรื่องราวชีวิต, autoethnography, ethnography และการสัมภาษณ์แบบเจาะลึก.

นอกจากนี้ยังมีวิธีการบางอย่างที่มีส่วนร่วมมากขึ้นเช่นการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมและเทคนิคการเล่าเรื่องโดยมีจุดประสงค์หลักคือเพื่อให้ความรู้ถูกสร้างขึ้นร่วมกันระหว่างผู้วิจัยและผู้ที่มีส่วนร่วมจึงสร้างความสัมพันธ์แนวนอนระหว่างกระบวนการวิจัย เพื่อตั้งคำถามถึงอุปสรรคระหว่างการปฏิบัติสองอย่างที่แยกออกจากกัน: การวิจัยและการแทรกแซง.

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• Biglia, B. และ Bonet-Martí, J. (2009) การสร้างเรื่องเล่าเป็นวิธีการวิจัยทางจิตสังคม การเขียนร่วมกัน ฟอรั่ม: การวิจัยสังคมเชิงคุณภาพ, 10 (1) [ออนไลน์] สืบค้นวันที่ 11 เมษายน 2018 สามารถดูได้ที่ % 3DNarrative_Construction_as_a_Psychosocial.pdf
• Pujal i Llombart, M. (2004) ตัวตน หน้า: 83-138 ในIbáñez, T. (Ed.) จิตวิทยาสังคมเบื้องต้น. บทบรรณาธิการ UOC: Barcelona.
• .