การผูกมัดวิธีการใช้เทคนิคนี้และสิ่งที่มีอยู่

หนึ่งในเทคนิคการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่ Burrhus F. Skinner จัดเป็นระบบในกระบวนการพัฒนากระบวนทัศน์การเรียนรู้ของเขาซึ่งขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ของการตอบสนองบางอย่างกับการได้รับการเสริมกำลังหรือการลงโทษ ในบทความนี้เราจะวิเคราะห์ โซ่คืออะไรมันถูกใช้อย่างไรและมีประเภทอะไรบ้าง.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "เทคนิคการปรับเปลี่ยนพฤติกรรม 5"

โซ่คืออะไร?

ห่วงโซ่คือ เทคนิคด้านพฤติกรรมที่เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนทัศน์การเรียนรู้ของเด็ก. มันถูกใช้เพื่อพัฒนาเชนพฤติกรรมใหม่ (นั่นคือลำดับที่ซับซ้อนประกอบด้วยชุดคำตอบง่าย ๆ ที่กำหนดไว้ล่วงหน้า) จากพฤติกรรมอื่น ๆ ที่มีอยู่แล้วในละครเรื่องของเรื่อง.

ตัวอย่างทั่วไปของการเรียนรู้ที่สามารถพัฒนาผ่านเทคนิคนี้คือสิ่งที่อนุญาตให้มีพฤติกรรมที่ซับซ้อนเช่นการเล่นเครื่องดนตรีหรือขับยานพาหนะ ด้วยความถี่ที่ยอดเยี่ยมโซ่ถูกนำมาใช้ เพื่อสอนทักษะพื้นฐานให้กับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ, วิธีการใส่เสื้อผ้าหรือทำความสะอาดโดยไม่ต้องช่วย.

การตอบสนองที่ประกอบขึ้นเป็นห่วงโซ่พฤติกรรมทำหน้าที่เป็นตัวช่วยกำหนดเงื่อนไขของพฤติกรรมก่อนหน้านี้และเป็นสิ่งเร้าการเลือกปฏิบัติสำหรับถัดไป มีข้อยกเว้นเชิงตรรกะสองประการดังนี้: การตอบกลับครั้งแรกซึ่งไม่เสริมกำลังอื่นและข้อสุดท้ายที่ไม่ได้ทำหน้าที่เป็นสัญญาณสำหรับพฤติกรรมที่ตามมา.

เทคนิคการปฏิบัติการที่คล้ายกันคือการขึ้นรูปหรือที่เรียกว่า "วิธีการประมาณต่อเนื่อง" ความแตกต่างที่สำคัญคือ ในการสร้างพฤติกรรมที่สมบูรณ์แบบก้าวหน้า ใช้การเสริมความแตกต่างในขณะที่การผูกมัดคือการรวมชุดการตอบสนองในลำดับที่แน่นอน.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "การปรับสภาพของผู้ปฏิบัติงาน: แนวคิดและเทคนิคหลัก"

วิธีการใช้เทคนิคการผ่าตัดนี้

เพื่อที่จะใช้การผูกมัดอย่างถูกต้องเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องพิจารณาชุดคำแนะนำ ก่อนอื่นเท่าที่จะทำได้, เลือกพฤติกรรมที่ผู้เรียนได้เข้าใจแล้ว เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของกระบวนการ; นอกจากนี้สิ่งเหล่านี้ควรเรียบง่ายที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้หรือแบ่งออกเป็นส่วน ๆ ที่ง่ายกว่า.

พฤติกรรมหรือการเชื่อมโยงของห่วงโซ่ที่มีความจำเป็นและเรื่องที่ไม่ได้ครอบงำต้องได้รับการพัฒนาในระหว่างกระบวนการ เทคนิคการผ่าตัดที่เป็นประโยชน์ในเรื่องนี้คือการสร้างแบบจำลองการสร้างแบบจำลองการชี้แนะทางกายภาพและการสอนด้วยวาจา.

เป็นที่พึงประสงค์ว่าการเสริมกำลังนั้นมีลักษณะทางสังคม, ขอแสดงความยินดีและรอยยิ้มแทนที่จะเป็นวัสดุเนื่องจากพฤติกรรมที่ได้รับต้องขอบคุณกองกำลังประเภทนี้ได้รับการดูแลในระดับที่สูงขึ้น นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญที่จะใช้การซีดจางเพื่อกำจัดพฤติกรรมการสนับสนุนที่อาจเกิดจากการเรียนรู้ร่วมกัน.

• บางทีคุณอาจจะสนใจ: "พจนานุกรมจิตวิทยา: 200 แนวคิดพื้นฐาน"

โซ่ทั้ง 5 ชนิด

การผูกมัดสามารถนำไปใช้ได้หลายวิธี ก่อนอื่นเลย เราต้องแยกความแตกต่างระหว่างการผูกมัดโดยรวมและบางส่วน; ในผู้ฝึกงานต้องปฏิบัติตามขั้นตอนทั้งหมดของลำดับพฤติกรรมในแต่ละการทดลองในขณะที่อีกโซ่จะแบ่งออกเป็นหลายส่วนและสิ่งเหล่านี้จะสอนแยกต่างหากก่อนที่จะรวมพวกเขา.

ในทางกลับกันการผูกมัดโดยงานบางส่วน สามารถแบ่งออกเป็นสี่ประเภทที่แตกต่างกัน: การผูกมัดไปข้างหน้าการโยงย้อนกลับบริสุทธิ์บางส่วนและก้าวหน้าบางส่วน มาดูกันว่าแต่ละคนประกอบด้วยอะไรบ้าง.

1. ผ่านงานทั้งหมด

ประเภทของการโยงแบบพื้นฐานนั้นสอดคล้องกับขั้นตอนที่เราได้อธิบายไปแล้ว ในกรณีเหล่านี้บุคคลที่เรียนรู้จะดำเนินการตามลำดับพฤติกรรมทั้งหมดที่ประกอบกันเป็นห่วงโซ่ในการฝึกซ้อมแต่ละครั้ง มีการเสริมแรงอีกครั้งเมื่อลำดับพฤติกรรมเสร็จสมบูรณ์.

2. ส่งต่อ

ในการผูกมัดบางส่วนประเภทนี้พฤติกรรมจะได้รับการสอนแบบหนึ่งต่อหนึ่งโดยเริ่มต้นลูกโซ่อีกครั้งทุกครั้งที่มีการเพิ่มกลุ่มใหม่ ดังนั้น, ก่อนดำเนินการลิงค์แรกและได้รับการเสริมกำลัง; ต่อมาพฤติกรรมแรกของห่วงโซ่จะดำเนินการอีกครั้งและจากนั้นที่สองและอื่น ๆ.

3. ย้อนกลับ

การโยงย้อนกลับบางส่วนดำเนินการในลักษณะตรงกันข้ามกับชนิดก่อนหน้าแม้ว่ารูปแบบจะคล้ายกันมาก: บุคคลดำเนินการตอบสนองล่าสุดของโซ่และได้รับการสนับสนุน ต่อมามันก็ต้องทำแบบเดียวกันกับตัวสุดท้ายและต่อมากับตัวสุดท้ายอีกครั้งเพื่อรับการเสริมแรง ฯลฯ.

4. บริสุทธิ์บางส่วน

ในพฤติกรรมการผูกมัดบางส่วนที่บริสุทธิ์จะถูกสอนทีละคนโดยทั่วไปตามลำดับเชิงเส้น (เช่นเดียวกับการผูกมัดไปข้างหน้า) ในกรณีนี้ ไม่จำเป็นต้องดำเนินการตอบสนองใด ๆ ในห่วงโซ่ ยกเว้นคนที่กำลังทำงานเพื่อรับผู้เสริมกำลังแม้ว่าการรวมกลุ่มจะต้องเกิดขึ้นในที่สุด.

5. ส่วนที่ก้าวหน้า

การผูกมัดแบบนี้มีความคล้ายคลึงกับการผูกมัดก่อนหน้าแม้ว่าการเสริมแรงจะค่อยเป็นค่อยไปมากขึ้นตามชื่อแนะนำ มันจะประกอบด้วยตัวอย่างเช่นในการให้รางวัลการดำเนินการของพฤติกรรมแรกของห่วงโซ่จากนั้นของที่สองจากนั้นรวมกันของทั้งสองแล้วที่สาม ... จนกว่าจะถึงการสนับสนุนของทั้งห่วงโซ่.

• บางทีคุณอาจสนใจ: "พฤติกรรมนิยม: ประวัติศาสตร์แนวคิดและผู้แต่งหลัก"