บังคับให้เด็กจูบและยอมรับความคิดที่ไม่ดี

บังคับให้เด็กจูบและยอมรับความคิดที่ไม่ดี / จิตวิทยาสังคมและความสัมพันธ์ส่วนตัว

มันเป็นเรื่องธรรมดามากสำหรับหนึ่งในขั้นตอนในการทำให้ acculturate ที่เล็กที่สุดของบ้าน (นั่นคือการทำให้พวกเขาภายในวัฒนธรรมที่พวกเขาอาศัยอยู่และจัดการกับผู้คนที่อยู่รอบตัวพวกเขา) ผ่านพิธีกรรม: หนึ่งที่จะให้จูบกับเพื่อนและญาติของพ่อแม่ของพวกเขา.

ดังนั้นในการประชุมชั่วคราวบนถนนหรือในช่วงวันหยุดคริสต์มาสมักจะเกิดขึ้น ผู้ปกครองและแม่หลายคนบังคับให้เด็กเล็กทักทายผู้คนกอดหรือกอด ที่หลังไม่คุ้นเคยหรือข่มขู่ อย่างไรก็ตามจากมุมมองทางจิตวิทยา (และแม้แต่ทางด้านจริยธรรม) สิ่งนี้ไม่ถูกต้อง.

เคารพพื้นที่สำคัญของเด็ก ๆ

แม้ว่าเราจะไม่ได้ตระหนักถึงทุกคนมีพื้นที่สำคัญรอบตัวเราที่มาพร้อมกับเราและทำหน้าที่เป็นจุดกึ่งกลางระหว่างร่างกายของเราและทุกอย่างอื่น. นั่นคือฟองที่มองไม่เห็นเล็ก ๆ เหล่านี้ที่อยู่รอบตัวเรานั้นเกือบจะเป็นส่วนขยายของเรา, ในแง่ที่ว่าพวกเขาให้ความปลอดภัยแก่เราเป็นสิ่งที่เป็นของเราและมีบทบาทในความเป็นอยู่ที่ดีของเรา ปรากฏการณ์นี้เป็นเอกสารที่ดีและ มีการศึกษาโดยวินัยที่เรียกว่า proxemics.

วัยเด็กอาจเป็นขั้นตอนหนึ่งของชีวิตที่ทำหน้าที่ทางด้านจิตใจได้ครึ่งหนึ่ง แต่ความจริงก็คือตั้งแต่อายุยังน้อยเราเข้าใจว่าพื้นที่สำคัญนี้มีความหมายและดำเนินการอย่างไร. ไม่ต้องการที่จะได้ใกล้ชิดกว่าที่ควรจะเป็นกับคนที่สักครู่ไม่ได้สร้างความมั่นใจไม่ได้เป็นความผิดปกติทางจิตวิทยา ที่ต้องได้รับการแก้ไขเป็นการแสดงออกทางวัฒนธรรมที่ถูกต้องเหมือนกับที่ทำให้ผู้ใหญ่ไม่โอบกอดคนแปลกหน้า.

ดังนั้น ... บังคับพวกเขาให้จูบหรือกอดทำไม?

การที่พ่อและแม่บางคนบังคับให้ลูกชายและลูกสาวของพวกเขาทักทายกอดหรือจูบไม่ใช่ส่วนหนึ่งของคำสอนที่ขาดไม่ได้ในการสร้างคนหนุ่มสาวที่มีอิสระในตนเอง: มันเป็นส่วนหนึ่งของพิธีกรรมที่ดูดี, ซึ่งความสะดวกสบายและศักดิ์ศรีของเด็กเป็นเรื่องรอง. พิธีกรรมที่สร้างความรู้สึกไม่สบายและความวิตกกังวล.

ไม่มีใครเรียนรู้ที่จะเข้าสังคมด้วยการถูกบังคับให้ทำสิ่งเหล่านั้น ในความเป็นจริงเป็นไปได้ว่าประสบการณ์แบบนี้ให้เหตุผลมากขึ้นในการหลีกหนีจากคนที่ไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของวงครอบครัวทันที. เพื่อเข้าสังคมที่คุณเรียนรู้โดยการสังเกต คนอื่นทำอย่างไรและเลียนแบบพวกเขาเมื่อใดและอย่างไรที่พวกเขาต้องการเป็นตัวของตัวเองในการควบคุมสถานการณ์ สิ่งนี้เรียกว่าการเรียนรู้แทนซาเนียและในกรณีนี้หมายความว่าเมื่อเวลาผ่านไปคุณจะเห็นว่าทุกคนทักทายคนแปลกหน้าและไม่เสี่ยงต่อความเสี่ยงหากผู้ปกครองอยู่ด้วย การกระทำมาหลังจาก.

สิ่งที่ดีที่สุดคือให้พวกเขามีอิสระ

เป็นที่ชัดเจนว่าในวัยเด็กผู้ปกครองและผู้ปกครองจะต้องสงวนความสามารถในการมีคำพูดสุดท้ายในสิ่งที่อายุน้อยที่สุดที่ทำ แต่ไม่ได้หมายความว่าพวกเขาจะต้องถูกบังคับให้กระทำการที่สำคัญที่สุดและไม่สำคัญ. กฎจะต้องเป็นธรรมอย่างดี เพื่อให้พวกเขาไปในความเป็นอยู่ที่ดีของเด็กชายหรือเด็กหญิง.

เป็นเรื่องที่ควรคำนึงถึงความต้องการของเด็กเล็กและหากพวกเขาไม่ทำให้เกิดปัญหาให้พวกเขาตัดสินใจด้วยตนเองอย่างอิสระ. ทำให้พวกเขาเข้าสู่โลกของบรรทัดฐานทางสังคมที่เข้มงวดของผู้ใหญ่ผ่านทางการบังคับ มันไม่ได้เป็นทางออกที่ดีและการทำเช่นนั้นหมายถึงการให้ข้อความว่าตัวเลือกพฤติกรรมที่ถูกต้องเท่านั้นที่ถูกกำหนดโดยพ่อและแม่.

ท้ายที่สุดแล้วเด็ก ๆ เป็นอะไรที่มากกว่าผู้ใหญ่ที่ยังไม่เสร็จพวกเขาเป็นมนุษย์ที่มีสิทธิและศักดิ์ศรีที่ควรได้รับการพิจารณา ไม่ทำในช่วงแรกของชีวิตของใครบางคนสมมติว่าเป็นแบบอย่างที่ไม่ดี.