ทารกที่มีความต้องการสูงและคำแนะนำในการเลี้ยงดูบุตร

การเลี้ยงลูกเป็นสิ่งที่คนส่วนใหญ่มีความสวยงาม แต่ก็ไม่ใช่เรื่องง่าย ในตอนท้ายของวันที่เรากำลังพูดถึงความเสี่ยงที่สมบูรณ์และขึ้นอยู่กับความต้องการหลายอย่างที่เราจะต้องสามารถจัดหาและอย่างน้อยในตอนแรกไม่สามารถที่จะแสดงพวกเขาในวิธีที่เฉพาะเจาะจงมักจะร้องไห้วิธีเดียวในการสื่อสาร ความต้องการหรือการมีอยู่ของความรู้สึกไม่สบายหรือการกีดกันบางประเภท (เช่นความหิวโหยหรือความปรารถนาที่จะติดต่อ) ที่พวกเขารู้.

ทารกแต่ละคนมีวิธีการเป็นของตัวเองอารมณ์ของตัวเอง: มีคนที่ร้องไห้มากหรือน้อยอยากรู้อยากเห็นหรือหวาดกลัวมากขึ้นใช้งานและง่วงนอนมากขึ้น และบางคนก็มีความต้องการเป็นพิเศษซึ่งเป็นสาเหตุที่ผู้เขียนบางคนเสนอเงื่อนไข เด็กทารกมีความต้องการสูงในการกำหนดพวกเขา.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ประเภทของอารมณ์ในเด็ก: ง่ายยากและช้า"

อะไรคือความต้องการสูงของลูก?

พวกเขาเข้าใจโดยเด็กที่มีความต้องการสูง เด็กชายและเด็กหญิงมีลักษณะที่ต้องการและขอความสนใจอย่างต่อเนื่อง, ร้องไห้บ่อยและตื่นขึ้นมาในระหว่างการนอนหลับบ่อยกว่าปกติ คำนี้สร้างโดยวิลเลียมเซียร์จากการสังเกตพฤติกรรมของลูกสาวคนหนึ่งของเขา.

นอกเหนือจากคุณสมบัติข้างต้นยังมีอีกหลายคนที่กำหนด ในหมู่พวกเขาคือความจริงที่ว่าพวกเขาไม่สามารถสงบสติอารมณ์ตัวเองและมีความปวดร้าวในระดับสูงเมื่อต้องเผชิญกับการแยกตัวของผู้ดูแลผู้ที่ถูกดูดซับและผู้ที่ต้องการการดูแล เช่นเดียวกันพวกเขามักต้องการการสัมผัสทางกายภาพอย่างต่อเนื่อง โดยปกติทารกเหล่านี้พยายามที่จะเลี้ยงดูบ่อยๆซึ่งมีแนวโน้มที่จะผ่อนคลายพวกเขาอย่างมาก.

พวกเขามักจะมีระดับความไวต่อประสาทสัมผัสในระดับหนึ่ง, ในลักษณะที่ดูเหมือนว่าพวกเขาจะได้รับการกระตุ้นด้วยความเข้มที่มากขึ้นจากความรู้สึกที่แตกต่างกัน นอกจากนี้พวกเขามักจะตื่นตัวและเอาใจใส่เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกเล็กน้อย (ไม่ใช่ในแง่ของความผิดปกติ แต่เป็นอาการที่เกิดจากความตื่นตัวและความเคลื่อนไหว) นอกจากนี้ในหลายกรณีความอยากรู้อยากเห็นระดับสูงความเป็นกันเองและการสร้างสรรค์สามารถสังเกตได้เช่นเดียวกับความสามารถในการสร้างแรงจูงใจสูง และนั่นคือหนึ่งในคุณลักษณะที่โดดเด่นในพวกเขาคือการยืนยันและพลังงานในระดับสูงในสิ่งที่พวกเขาทำ นอกจากนี้ยังเป็นเรื่องธรรมดาสำหรับพวกเขาที่จะปรากฏกล้ามเนื้อและเครียด ในการพิจารณาเด็กที่มีความต้องการสูงจำเป็นต้องมีคุณสมบัติเหล่านี้อย่างน้อยที่สุด.

ในที่สุดแม้ว่ามันจะไม่ใช่สิ่งที่กำหนด แต่ความจริงก็คือเด็กเหล่านี้จำนวนมากมีความสามารถทางปัญญาสูงและบางครั้งก็มีระดับความฉลาดเกินกว่าที่จะเรียนรู้มาก่อนและง่ายกว่าคนอื่น ๆ กล่าวอีกนัยหนึ่งคือเด็กฉลาดที่มีลักษณะเริ่มต้นสามารถ (แม้ว่าจะไม่จำเป็นต้องขึ้นอยู่กับว่าพวกเขาได้รับการจัดการอย่างไร) จบลงด้วยการพัฒนาทักษะและความสามารถที่มีคุณค่าสูงในวัยผู้ใหญ่.

อันที่จริงแล้ว, เด็กที่มีพรสวรรค์สูง พวกเขาเป็นเด็กเล็กที่มีความต้องการสูงหรือมีลักษณะคล้ายกับเธอ แน่นอนว่านี่ไม่ได้หมายความว่าความสัมพันธ์เป็นแบบสองทิศทาง: ไม่ใช่เด็กทุกคนที่มีความต้องการสูงหรือมากที่สุดจะได้รับของขวัญ.

คำถามที่สำคัญมาก

โดยไม่คำนึงถึงลักษณะของทารกประเภทนี้มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะเน้นความจริง เรากำลังพูดถึงเด็กทารกที่มีลักษณะเหมือนกัน แต่ เราไม่ได้หันหน้าไปทางทารกที่มีพยาธิสภาพแบบใดก็ตาม. แน่นอนว่าเป็นไปได้ว่าเหตุผลสำหรับทารกร้องไห้คือความเจ็บปวดที่เกิดจากพยาธิสภาพบางประเภทและสิ่งนี้จะทำให้พวกเขาต้องขอความช่วยเหลือมากขึ้น.

ระวังความคาดหวัง

บ่อยครั้งที่มีการพิจารณาว่าความต้องการสูงของเด็กทารกเหล่านี้เป็นสิ่งที่เกิดจากวิธีการเป็นของเด็ก อย่างไรก็ตามความจริงของการพิจารณาว่าทารกเป็นหรือไม่ได้อยู่ในความต้องการสูงมักจะมาจากความคิดเห็นหรือความคาดหวังของผู้ปกครอง จำไว้ว่าเราแต่ละคนมีภาพหรือความคาดหวังว่าเด็กจะต้องการเราได้อย่างไรและเมื่อใดความคาดหวังที่ไม่จำเป็นต้องเป็นจริง.

ตัวอย่างเช่นถ้าทารกร้องไห้ทุกคืน ตอนสี่โมงเช้ามันไม่ได้เป็นเพราะมันมีความต้องการเป็นพิเศษ แต่เรากำลังพูดถึงพฤติกรรมที่เป็นนิสัยในทารกทุกคนหรือเกือบทั้งหมด ทารกทุกคนต้องการความสนใจร้องไห้และมีความผิดหวังและพฤติกรรมที่ซับซ้อนที่เราไม่สามารถเข้าใจได้บ่อยครั้ง.

นอกจากนี้เราต้องคำนึงถึงว่าในบางกรณีความต้องการสูงอาจเกิดจากการที่เราไม่สามารถเข้าใจความต้องการของลูกน้อยของเรา ไม่ใช่ว่าเราเป็นพ่อแม่ที่ไม่ดี แต่เป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าใจวิธีการเป็นลูกของเรา มันยากที่เราจะตอบสนองด้วยการกระตุ้นและความรักที่เด็กต้องการ.

• คุณอาจจะสนใจ: "ทฤษฎีของสิ่งที่แนบมาและความผูกพันระหว่างผู้ปกครองและเด็ก"

แนวทางปฏิบัติบางประการ

ทารกที่มีความต้องการสูงเป็นลักษณะที่เราได้กล่าวโดยต้องการความสนใจอย่างต่อเนื่องโดยผู้ปกครอง. ความต้องการสูงของเด็กเหล่านี้สามารถสร้างความสับสน และทำให้เกิดความไม่แน่นอนเกี่ยวกับวิธีการกระทำกับผู้ปกครองหลายคน นี่คือสาเหตุที่ไม่เจ็บที่จะเสนอแนวทางปฏิบัติสั้น ๆ.

สิ่งแรกที่ต้องจำไว้คือความต้องการสูงของทารก เป็นสิ่งมีชีวิตที่อ่อนแอที่แสดงออกถึงความต้องการที่แท้จริง, เป็นสิ่งที่ไม่ได้ตั้งใจในส่วนของพวกเขาและนั่นไม่ใช่วิธีที่จะจัดการกับเราหรือบรรลุบางสิ่งบางอย่างจากเรา.

แม้ว่าจะมีการถกเถียงกันว่าควรตอบสนองต่อการค้นหาผู้ติดต่อหรือไม่ แต่ข้อเท็จจริงก็คือมันแสดงให้เห็นว่าการตอบสนองต่อพวกเขามีแนวโน้มที่จะนำพวกเขาให้เติบโตขึ้นโดยคิดว่าโลกเป็นสถานที่ที่ปลอดภัยกว่า ความสามารถในการเคารพตนเองและป้องกันสิทธิของตน. มันเป็นสิ่งสำคัญที่ทารกรู้สึกรักและเรียนรู้ที่จะรับรู้อารมณ์เชิงบวก. เช่นเดียวกันเราต้องทำงานกับอารมณ์ของเราด้วย.

นอกจากนี้สิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้คือเราไม่ต้องรู้สึกผิดกับการร้องไห้ โดยทั่วไปแล้วสาเหตุของสิ่งเหล่านี้จะไม่เป็นสิ่งที่เราทำหรือไม่ทำ แต่เป็นการแสดงออกถึงความรู้สึกหรือการเกิดขึ้นของความต้องการบางอย่าง.

ดังที่เราได้กล่าวไปแล้วเด็ก ๆ เหล่านี้มีความกระตือรือร้นและอยากรู้อยากเห็นดังนั้นการกระตุ้นสามารถดึงดูดความสนใจได้มาก แต่พวกมันก็ไวต่อมันมากดังนั้นเราควรพยายามตรวจสอบสิ่งเร้าที่เข้ามาหาพวกเขา มันจะมีประโยชน์ในการทำให้พวกเขาสงบลงเมื่อมีสิ่งกระตุ้นที่ไม่คาดคิดเช่นเสียงดัง แสดงพฤติกรรมที่สงบนิ่งต่อหน้าพวกเขาและแม้กระทั่งก่อนที่พวกเขาจะต้องการความสนใจสามารถเป็นตัวอย่างและผ่อนคลายพวกเขาได้.

บางสิ่งที่อาจดูเป็นเหตุผล แต่สามารถไปรอบ ๆ หัวของพ่อแม่หลายคนและสร้างความสงสัยคือความจริงที่ว่ามันเป็นเรื่องปกติที่จะรู้สึกจม สิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่เราต้องทำคือการดูแลตัวเองและบางครั้งก็ทำกิจกรรมที่น่ารื่นรมย์โดยไม่ต้องอยู่ด้านบนของเด็ก. เราไม่ได้เลวร้ายยิ่งกว่าพ่อแม่หรือแม่ที่ต้องการมีช่วงเวลาแห่งความสงบสุข, และจะมีบางครั้งที่เราอาจต้องการความช่วยเหลือจากภายนอก (เช่นจากปู่ย่าตายายหรือลุง) เพื่อลดระดับความตึงเครียด.

คำติชมของนิกายนี้

การพิจารณาว่าอะไรคือสิ่งที่เป็นที่ต้องการสูงและความจริงของการจำแนกมันได้สร้างการวิพากษ์วิจารณ์มากมายในระดับทั่วไป และถึงแม้ว่าจะเป็นความจริงที่ว่ามีเด็กที่มีอารมณ์แบบนี้เรียกร้องมากขึ้นเมื่อเทียบกับคนอื่น ถือได้ว่าเป็นวิธีการทำให้เกิดโรค (แม้ว่าจะไม่ใช่สิ่งที่หมวดหมู่อ้าง) พฤติกรรมที่เป็นปกติในเด็กที่ขึ้นอยู่กับการดูแลของผู้ปกครองเพื่อความอยู่รอด.

คำวิจารณ์ในหมวดหมู่นี้ก็คือความจริงที่ว่าไม่มีข้อ จำกัด ระหว่างสิ่งที่เป็นและสิ่งที่ไม่ใช่เด็กที่มีความต้องการสูง: พวกเราทุกคนสามารถพิจารณาได้ว่าลูกชายของเรามีความรู้สึกไวเสแสร้งดูดซับและเรียกร้องอย่างแน่นอน กำหนดเวลาหรือความถี่ที่ชัดเจนซึ่งแตกต่างจากสิ่งที่เด็กคนอื่นจะทำ นั่นคือมันเป็นไปได้ที่จะตรวจสอบว่าเด็กมีความต้องการหรือไม่ แต่ไม่มากในการกำหนดที่จะ จำกัด.