วัยรุ่นตอนปลายว่ามันคืออะไรและลักษณะทางกายภาพและจิตวิทยา

วัยรุ่นเป็นหนึ่งในช่วงเวลาที่ซับซ้อนและยากที่สุดที่เราใช้ในการพัฒนาชีวิต มันเป็นขั้นตอนของการเจริญเติบโตที่เราหยุดเป็นเด็กเป็นผู้ใหญ่เราเริ่มที่จะได้รับความรับผิดชอบมากขึ้นและเป็นอิสระมากขึ้นและช่วงเวลาที่เราปลอมตัวตนของเรา.

ขั้นตอนสุดท้ายของวัยรุ่นปีก่อนหน้าของการเข้าสู่วัยผู้ใหญ่อย่างถูกต้อง, เป็นสิ่งที่ผู้เขียนบางคนเรียกวัยรุ่นตอนปลาย. มันเกี่ยวกับช่วงเวลาวิวัฒนาการนี้ที่เราจะพูดถึงตลอดบทความนี้.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ความผิดปกติทางจิตที่พบมากที่สุด 8 ประการในวัยรุ่น"

วัยรุ่น: ช่วงเวลาแห่งการเปลี่ยนแปลง

การเปลี่ยนแปลงระหว่างวัยเด็กและวัยผู้ใหญ่ มันเป็นขั้นตอนของการพัฒนาที่โดดเด่นด้วยการปรากฏตัวของการเปลี่ยนแปลงจำนวนมากทั้งทางร่างกายและจิตใจและสังคม ขั้นตอนนี้มาสรุปโดยวัยรุ่นตอนปลาย แต่ก่อนที่จะเกิดขึ้นหลังเกิดปรากฏการณ์มากมายที่อนุญาตให้เข้าใจได้ดีขึ้น.

ในสถานที่แรกการเกิดขึ้นของวัยแรกรุ่นที่โดดเด่นเป็นช่วงเวลาที่จะทำเครื่องหมายจุดเริ่มต้นของวัยรุ่นและที่ การเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ อันเนื่องมาจากการกระทำของระบบประสาทเริ่มที่จะสร้างขึ้น (โดยเฉพาะก่อนการเปิดใช้งานของมลรัฐและต่อมใต้สมอง) และการกระตุ้นการผลิตและการกระทำของฮอร์โมนเพศที่ได้รับมาจากมันในทั้งชายและหญิง.

ร่างกายเจริญเติบโตในขนาด (ไม่สม่ำเสมอ) และกระดูกและกล้ามเนื้อมีความเข้มแข็งและพัฒนาลักษณะทางเพศหลัก (โดยทั่วไปอวัยวะเพศภายในและภายนอกและการปรากฏตัวของประจำเดือนครั้งแรก / มลภาวะ) และรอง (ผมบนใบหน้าร่างกาย) พัฒนา และหัวหน่าวการเปลี่ยนแปลงเสียงการเจริญเติบโตของเต้านม) การเติบโตนี้เกิดขึ้นในลักษณะเร่งในตอนต้นแม้ว่าจะค่อยๆช้าลงเมื่อเวลาผ่านไปหลายปี.

ในระดับความรู้ความเข้าใจและเมื่อเยื่อหุ้มสมองส่วนหน้าพัฒนาขึ้นวัยรุ่นจะได้รับทีละเล็กทีละน้อย ความสามารถในการควบคุมตนเองและการจัดการตนเองความยืดหยุ่นทางจิตความสามารถในการยับยั้งและเลือกพฤติกรรมของพวกเขา และค้นหาและจัดระเบียบเป้าหมายและแรงจูงใจของตนเองวางแผนและคาดการณ์ผลลัพธ์.

ความเป็นตัวของตัวเองในวัยเด็กเป็นวิธีการที่แตกต่างจากความไร้เดียงสาโดดเด่นด้วยการปรากฏตัวของความคิดในทุกหนทุกแห่งในรูปแบบของนิทานส่วนตัวและการสร้างผู้ชมในจินตนาการ (พิจารณาว่าคนอื่นกำลังสังเกต ในขณะที่หัวเรื่องโตขึ้นความเป็นคนไร้สัญชาติจะลดลงในกรณีส่วนใหญ่.

การสร้างตัวตนของคน ๆ หนึ่ง

แต่ไม่ต้องสงสัยหนึ่งในเหตุการณ์สำคัญทางจิตวิทยาที่สำคัญที่สุดของเวทีชีวิตนี้คือ การได้มาซึ่งเอกลักษณ์ที่แยกออกจากส่วนที่เหลือของโลก. วัยรุ่นหยุดมองตัวเอง แต่เพียงผู้เดียวโดยพิจารณาจากสิ่งที่คนอื่น ๆ ในโลกคิดและสร้างแนวคิดของตนเองเริ่มเห็นคุณค่าความซับซ้อนของตัวเองและต้องการทดลองเพื่อค้นหาตัวเอง ในเวลานี้ผู้เข้าร่วมเริ่มมองหาการมีส่วนร่วมทางสังคมและแสวงหาความเป็นอิสระที่มากขึ้น.

มีความแน่นอน แยกกันด้วยความเคารพต่อครอบครัว และมีแนวโน้มที่จะมุ่งเน้นไปที่กลุ่มเพื่อนมากขึ้นเป็นองค์ประกอบที่สำคัญเมื่อมีการพัฒนาด้านอัตลักษณ์และความรู้สึกเป็นของสังคม ในทำนองเดียวกันสังคมก็เริ่มมอบหมายให้พวกเขามีความรับผิดชอบมากขึ้นและต้องการพวกเขามากขึ้น.

ทั้งหมดนี้ทำให้ชุดของการเปลี่ยนแปลงที่วัยรุ่นต้องเผชิญอาจมีความเครียดสูงและยากสำหรับพวกเขาที่จะสมมติว่าเป็นขั้นตอนที่อ่อนไหวเป็นพิเศษในการพัฒนา.

วัยรุ่นตอนปลาย: อะไรคือ?

วัยรุ่นสามารถแบ่งออกเป็นหลายขั้นตอน: วัยรุ่นตอนต้นระหว่างอายุสิบเอ็ดและสิบสาม (เมื่ออายุรุ่นกระเตาะเกิดขึ้น), วัยรุ่นระหว่างอายุสิบสี่และสิบหก / สิบเจ็ด / สิบเจ็ดและวัยรุ่นตอนปลายซึ่งเราจะเห็นด้านล่าง.

วัยรุ่นตอนปลายถือเป็นช่วงเวลาวิวัฒนาการทันทีก่อนวัยผู้ใหญ่หลังจากวัยรุ่นส่วนใหญ่ผ่านไปแล้ว โดยเฉพาะวัยรุ่นตอนปลายจะถูกระบุด้วยครึ่งหลังของทศวรรษที่สองของชีวิตใน ช่วงเวลาที่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ระหว่าง 15 ถึง 21 ปี (ผู้เขียนบางคนพิจารณาว่าจะได้รับจาก 15 ถึง 19 คนอื่น ๆ เสนอระหว่าง 17 และ 21).

ในขั้นตอนสำคัญนี้จะถือว่าการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญที่สุดในระดับกายภาพได้เกิดขึ้นแล้ว (เป็นแบบอย่างของวัยรุ่นตอนต้นและตอนกลาง) แม้ว่าสิ่งนี้ไม่ได้หมายความว่าร่างกายไม่พัฒนาต่อไป.

• บางทีคุณอาจสนใจ: "วัยรุ่น 3 ขั้นตอน"

ขอบเขตความรู้ความเข้าใจและการครบกำหนด

ในเรื่องเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจและด้านสังคมก็ถือว่าในช่วงปลายวัยรุ่นคิดที่เป็นนามธรรมมากที่สุดและความสามารถในการประเมินผลกระทบของการกระทำของพวกเขาได้จัดตั้งขึ้นแล้ว.

มันเป็นเวทีที่มีความมั่นคงมากกว่าเวทีที่นำหน้าด้วยความคิดที่เป็นผู้ใหญ่มากขึ้นและมีศูนย์กลางที่ไม่มากในปัจจุบันและในความรวดเร็ว แต่มุ่งเน้นไปที่อนาคต อัตลักษณ์ส่วนใหญ่รวมและ คุณได้กำหนดค่าไว้แล้ว (แม้ว่าอาจแตกต่างกันไปตามเวลา) การปรากฏตัวของความเพ้อฝันที่แข็งแกร่งและภาพลวงตาเป็นนิสัยแม้ว่ายังมีความไม่แน่นอนและความวิตกกังวลและปัญหาทางด้านจิตใจและสุขภาพสามารถปรากฏ.

บางครั้งอาจเกิดวิกฤตเล็ก ๆ ขึ้น (ซึ่งเรียกว่าวิกฤตการณ์ครั้งที่ 21 แม้ว่าจะมีความล่าช้ามากขึ้นในสังคมปัจจุบัน) ซึ่งวัยรุ่นเริ่มเผชิญกับความต้องการของผู้ใหญ่ในที่ทำงานคู่และ การมีส่วนร่วมทางสังคม.

แม้จะมีทุกสิ่งเราต้องจำไว้ว่าเรายังอยู่ในช่วงวัยรุ่นและ ยังขาดการพัฒนาเพื่อให้เสร็จสมบูรณ์แม้ในระดับชีวภาพ (ตัวอย่างเช่นเยื่อหุ้มสมองส่วนหน้ายังไม่พัฒนาเต็มที่จนกระทั่งคนส่วนใหญ่อย่างน้อย 25 ปีหรือมากกว่าสามสิบปี).

ด้านจิตสังคม

เกี่ยวกับความสัมพันธ์ส่วนบุคคลความมั่นคงที่มากขึ้นและการทดลองน้อยกว่าโดดเด่นกว่าในช่วงเวลาอื่นของวัยรุ่นและ ในระดับสัมพันธ์การติดต่อกับกลุ่มใหญ่นั้นไม่ได้ต้องการอีกต่อไป ถ้าไม่ใช่ว่าโดยปกติแล้วจะให้ความสำคัญกับความสัมพันธ์จากคนสู่คนและในความเป็นส่วนตัว (ทั้งในความสัมพันธ์ที่โรแมนติกและมิตรภาพ).

พวกเขาอิสระมากขึ้น ทั้งครอบครัวและกลุ่มเพียร์ (แม้ว่าทั้งสองยังคงมีความสำคัญมาก) และค่านิยมและการกระทำของพวกเขาไม่ขึ้นอยู่กับสิ่งที่คนอื่นพิจารณาอีกต่อไป ในเรื่องเกี่ยวกับครอบครัวการแยกตัวในช่วงเวลาแรกเริ่มของวัยรุ่นจะลดลงและการเชื่อมโยงกับสภาพแวดล้อมครอบครัวของแหล่งกำเนิดจะถูกสร้างขึ้นใหม่ การมีส่วนร่วมในชุมชนของพวกเขานั้นยิ่งใหญ่กว่าและมักจะเป็นเวลาที่พวกเขาต้องการ "กินโลก".

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• Casas Rivero, J.J. และCeñalGonzález Fierro, M.J. (2005) การพัฒนาวัยรุ่น ด้านร่างกายจิตใจและสังคม กุมารเวชศาสตร์ที่ครอบคลุม, 9 (1): 20-24 หน่วยยาวัยรุ่น. บริการกุมารแพทย์ โรงพยาบาลของMóstoles, มาดริด.
• Castillero Mimenza, O. (2016) การกลั่นแกล้งบนอินเทอร์เน็ต: การล่วงละเมิดในเครือข่าย ข้อเสนอการวิเคราะห์และการแทรกแซง [Online] มหาวิทยาลัยบาร์เซโลนา วางจำหน่ายแล้วที่: http://hdl.handle.net/2445/103343.
• Parker, J.G. & Asher, S.R. (1993) มิตรภาพและคุณภาพมิตรภาพในวัยเด็กตอนกลาง: เชื่อมโยงกับการยอมรับและความรู้สึกของเพื่อนกลุ่มเพื่อนและความไม่พอใจทางสังคม จิตวิทยาพัฒนาการ 29, 6-11.
• Siegel, D. (2014) พายุสมอง บาร์เซโลนา: อัลบา.
• Youniss, J. และ Smollar, J. (1985): ความสัมพันธ์ของวัยรุ่นกับแม่พ่อและเพื่อน ชิคาโก: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยชิคาโก