อุบัติการณ์ของตัวเองของนักบำบัดในกระบวนการบำบัด

รูปแบบของงานนี้คือการประเมินอัตราการเกิดของนักบำบัดในกระบวนการจิตบำบัด เรากำหนดแนวคิดของสไตล์นักบำบัดเป็นรูปแบบที่เป็นเอกลักษณ์ของแต่ละคนซึ่งเกี่ยวข้องกับวิสัยทัศน์ที่เขามีต่อตัวเขาเองและโลกความเชื่อของเขาประสบการณ์ชีวิตช่วงเวลาวิวัฒนาการที่เขากำลังผ่านตำแหน่งทางเศรษฐกิจสังคมและอารมณ์ . ระบบความเชื่อที่มีความคล้ายคลึงกันสูงระหว่างผู้ป่วยและนักบำบัดอาจทำให้เกิดความเมื่อยล้าในการรักษารวมถึงความไม่ลงรอยกันสามารถนำไปสู่การละทิ้งสิ่งเดียวกันได้.

ใน PsychologyOnline เราอธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับ อุบัติการณ์ของตัวเองของนักบำบัดในกระบวนการบำบัด.

1. วิธีบำบัดโรคทำงานได้ดีที่สุด
2. ประสบการณ์การบำบัดด้วยตนเองนั้นเป็นอย่างไร
3. การศึกษาอื่น ๆ เกี่ยวกับตนเองของนักบำบัดโรคในกระบวนการบำบัด
4. ย่อ

วิธีบำบัดโรคทำงานได้ดีที่สุด

มันเป็นสิ่งสำคัญที่นักบำบัดโรคมีพื้นที่สำหรับการกำกับดูแลและการฝึกอบรมเพื่อ ระบุรายการต่อไปนี้:

1. เพิ่มความรู้เชิงทฤษฎีของพวกเขาได้รับและเสริมสร้างกรอบทฤษฎีการอ้างอิงที่จำเป็นในการระบุและให้คำแนะนำกระบวนการบำบัด.
2. รับเทคนิคที่เป็นไปได้หลากหลายเพื่อนำไปใช้ในด้านจิตบำบัด.
3. พัฒนาทักษะภายในที่ช่วยให้คุณใช้ประสบการณ์ส่วนตัวของคุณและท้าทายความเชื่อที่ผิดปกติซึ่งทำหน้าที่เป็นอุปสรรคในการทำงานของคุณ.
4. ความสามารถในการโต้ตอบและประสานงานความพยายามในการบำบัดรักษาของตนเองกับแพทย์มืออาชีพทนายความทนายความโรคจิตเพื่อให้มีวิสัยทัศน์ที่กว้างและครอบคลุมของผู้ป่วย.

ความสามารถในการทำงานอย่างถูกต้องประเด็นเหล่านี้ช่วยให้นักบำบัดมีทรัพยากรมากขึ้นและได้รับพฤติกรรมที่ยืดหยุ่นและสร้างสรรค์มากขึ้น.

¿นักบำบัดที่กำลังประสบกับภาวะซึมเศร้าอย่างรุนแรงสามารถทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพในการบำบัดรักษาโรค? ¿ว่ามันจะส่งผลกระทบต่อนักบำบัดชาวยิวในการดูแลผู้ป่วยที่มีความคิดของนาซี? ¿เป็นไปได้หรือไม่ที่นักบำบัดโรคที่มีหลักการและค่านิยมแห่งความยุติธรรมสามารถเข้าร่วมฆาตกรได้หรือไม่? ในการสังเคราะห์, ¿นักบำบัดสามารถเข้าร่วมกับผู้ป่วยที่มีความเชื่อต่างจากเขามาก?

ประสบการณ์การบำบัดด้วยตนเองนั้นเป็นอย่างไร

นอกจากนี้เรายังสามารถถามเกี่ยวกับอิทธิพลของผลลัพธ์ของการรักษาเมื่อนักบำบัดโรคมีอาการผิดปกติคล้ายกับผู้ป่วยของเขาและสามารถเอาชนะมันได้ ยกตัวอย่างเช่นในกรณีของอดีตผู้ติดยาเสพติดที่ประสานงานกลุ่มการรักษากับผู้ที่ติดยาเสพติด ¿ความจริงเรื่องนี้เพิ่มความน่าเชื่อถือของผู้ป่วยในการบำบัดโรคของพวกเขา?

ต่อไปเราจะพยายามเชื่อมโยงคำถามประเภทนี้กับ บุคคลหรือตนเองของนักบำบัดโรค, การมีส่วนร่วมของผู้เขียนจากกระแสทฤษฎีต่างๆที่ได้รับการวิจัยหัวข้อนี้เพื่อที่จะรวมความคิดของพวกเขาในการเตรียมงานนี้.

ตามวิสัยทัศน์ของ FernándezÁlvarez (1996) เป็นไปได้ที่จะเข้าใจ “สไตล์” ของนักบำบัดด้วยวิธีการคงที่เป็นนิสัยและไม่ซ้ำกันของแต่ละเรื่องที่ประกอบด้วยชุดของปัจจัยต่าง ๆ เช่น: ความคิดความเชื่อของพวกเขาสถานการณ์ชีวิตประสบการณ์ชีวิตความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลโดยทั่วไปตำแหน่งทางเศรษฐกิจและสังคมสิ่งแวดล้อมสังคมสไตล์ ด้านอารมณ์, ศาสนา, กระบวนการทางอารมณ์และความรู้ความเข้าใจ, ประวัติศาสตร์ของตนเอง, มุมมองโลก, ความยืดหยุ่น ฯลฯ.

ในทุกด้าน วิธีการจิตอายุรเวท มีองค์ประกอบทั่วไปที่กำหนดว่าการรักษาเป็นที่รู้จักกันโดยคนและความสัมพันธ์ในการรักษาเป็นลิงค์ที่จัดตั้งขึ้นระหว่างผู้ป่วยและนักบำบัดคือการเชื่อมโยงไปถึงเป้าหมายที่กำหนดไว้.

โดยทั่วไปภายในชุมชนผู้รักษาโรคมีแนวโน้มที่จะถูกระบุว่าเป็นไปตามและในบางกรณีใช้ความเชื่อทางจิตวิทยาบางกระแสซึ่งทำหน้าที่เป็นอุปสรรคในการสร้างแนวทางและ / หรือทางเลือกอื่น ๆ ที่เป็นไปได้เพื่อทำความเข้าใจและช่วยเหลือผู้ป่วย บรรเทาความทุกข์ของคุณ.

ไม่ต้องสงสัยเลยว่ายิ่งมีความรู้ด้านทฤษฎีมากเท่าใดก็ยิ่งมีเทคนิคที่นักบำบัดใช้มากเท่านั้นและยิ่งตรวจพบสิ่งที่เกิดขึ้นกับผู้ป่วยได้ดีขึ้นเขาจะสามารถแทรกแซงได้อย่างแม่นยำยิ่งขึ้น.

อย่างไรก็ตามเราต้องเน้นบทบาทนำที่มีค่าใช้จ่ายในกระบวนการบำบัดที่ดำเนินการในลักษณะส่วนบุคคลของนักบำบัดเนื่องจากมีการแสดงออกผ่านการตรวจสอบอย่างพิถีพิถันมันมีอุบัติการณ์สูงในกระบวนการนี้ ทั้งหมดนี้ทำให้เราคิดว่าเครื่องมือที่สำคัญที่สุดของจิตบำบัดคือบุคคลของนักบำบัดดังที่ Sadir กล่าว (1958 P.63).

จากการสืบสวนของคุณ, ตรงไปตรงมา (1985) แสดงปัจจัยหลายประการที่นำไปสู่ความสำเร็จด้านจิตอายุรเวท:

• ความสามารถของผู้ป่วยในการรู้สึกเข้าใจในบรรยากาศแห่งความไว้วางใจและความหวัง
• คุณภาพของการเชื่อมโยงระหว่างผู้ป่วยและนักบำบัด
• การได้มาซึ่งข้อมูลใหม่ซึ่งช่วยให้เกิดความเป็นไปได้ในการเรียนรู้มากขึ้น
• การเปิดใช้งานทางอารมณ์ (ที่เอาใจใส่, การยอมรับและความถูกต้องเป็นลักษณะของนักบำบัดที่มาพร้อมกับกระบวนการนั้น);
• เพิ่มความรู้สึกชำนาญและพึ่งพาตนเอง.

ในอีกด้านหนึ่งเห็นได้ชัดว่าผู้ป่วยมีแนวโน้มที่จะได้รับผลลัพธ์ที่มากขึ้นเมื่อพวกเขามอบหมาย ความน่าเชื่อถือของนักจิตอายุรเวท จากจุดเริ่มต้นและในทางกลับกันมันเป็นสิ่งสำคัญที่นักบำบัดสามารถประสานกันอย่างเห็นอกเห็นใจวางตัวเองในสถานที่ของผู้ป่วยในกรอบอ้างอิงของพวกเขาในวัฒนธรรมของพวกเขาในประเพณีของพวกเขาความเชื่อของพวกเขาค่านิยมของพวกเขา โลกสร้างความกลมกลืนกับสิ่งนี้ทั้งทางวาจาและอวัจนภาษา.

Beutler (1995) ยังแสดงให้เห็นในงานวิจัยของเขาว่าบุคคลของนักบำบัดมีอิทธิพลมากกว่าการวางแนวทฤษฎีของเขาถึงแปดเท่าและ / หรือการใช้เทคนิคการรักษาเฉพาะทาง.

Baringoltz (1992 B) พัฒนาหัวข้อนี้อย่างเข้มข้นทำให้เกิดคำถามต่อไปนี้: ¿สิ่งที่กำหนดว่าผู้ป่วยบางคนตื่นขึ้นในนักบำบัดที่แตกต่างกันพฤติกรรมอารมณ์และความคิด? ¿ทำไมมืออาชีพถึงรู้สึกสบายใจกับผู้ป่วยมากกว่าคนอื่น? คำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้เกี่ยวข้องกับกระบวนทัศน์ของนักจิตอายุรเวทและสไตล์ส่วนตัวของพวกเขา.

ในเวลาเดียวกันมันก็คุ้มค่าที่จะถามว่าถ้ายังมีข้อตกลงที่รุนแรงในรูปแบบการคิดของผู้ป่วยและนักบำบัดซึ่งอาจทำให้เกิดความเมื่อยล้าในการบำบัดทางจิต.

ในเรื่องนี้ Baringoltz (1992 a) ยก: “ความสอดคล้องกันที่สำคัญระหว่างระบบความเชื่อของนักบำบัดและผู้ป่วยหรือความสมบูรณ์ระดับสูงของพวกเขาทำให้เกิดความเมื่อยล้าในการรักษาเช่นเดียวกับความไม่สอดคล้องที่สำคัญทำให้ขาดการเอาใจใส่การปฏิเสธความหงุดหงิดและการละทิ้งการรักษาบ่อย”.

ตัวอย่างเช่นนักบำบัดโรคที่มีความต้องการสูงผู้ดูแลผู้ป่วยด้วยแนวคิดที่สมบูรณ์แบบเกี่ยวกับวิธีการทำงาน ¿มันอาจทำให้เกิดความเมื่อยล้าในกระบวนการบำบัดหรือไม่? ระบุว่าทั้งสองจะมีความคิดที่เท่าเทียมกันเกี่ยวกับวิธีการทำงาน, ¿นักบำบัดโรคจะทำให้ความคิดของผู้ป่วยมีความยืดหยุ่นและสร้างทางเลือกมากขึ้นหรือไม่?, ¿นี่อาจเป็นโอกาสที่จะอำนวยความสะดวกให้นักบำบัดเพื่อทบทวนความคิดของเขาและเพื่อชักนำให้เขาเติบโตไปกับผู้ป่วย?

ในการสืบสวนดำเนินการโดย Orlinsky; Grawe; สวนสาธารณะ (1994) พบว่าใน 66% ของกรณีที่พิจารณาการเชื่อมโยงการรักษามีความสัมพันธ์อย่างมากกับความสำเร็จของการบำบัดและการมีส่วนร่วมของนักบำบัดเพื่อเชื่อมโยงที่เกี่ยวข้องกับความสำเร็จใน 53% ของพวกเขา ด้านของนักบำบัดที่มีส่วนร่วมกับประสิทธิผลของการรักษารวมถึงความสามารถในการ: แนวคิดกรณีเลือกกลยุทธ์การรักษาที่เหมาะสมและใช้พวกเขาในเวลาที่เหมาะสมผลิตการแทรกแซงการแสดงออกที่เหมาะสมในแผนการรักษาสอดคล้องกับการวางแนวทฤษฎีของพวกเขา เราเน้นความสำคัญของนักบำบัดที่รู้สึกสะดวกสบายและมั่นใจด้วยกรอบอ้างอิงและเทคนิคที่เขาใช้.

การศึกษาอื่น ๆ เกี่ยวกับตนเองของนักบำบัดโรคในกระบวนการบำบัด

การศึกษาอื่น ๆ เช่น วิลเลียมส์และ Shambless (1990) แสดงผลลัพธ์ที่ดีขึ้นในกระบวนการบำบัดเมื่อผู้ป่วยรับรู้นักบำบัดด้วยความมั่นใจในระดับสูง.

จากมุมมองของ J.Bowlby (1989) ความสัมพันธ์ในการรักษาไม่เพียง แต่ถูกกำหนดโดยประวัติของผู้ป่วยเท่านั้น แต่ยังเน้นถึงประวัติศาสตร์ของนักบำบัดด้วยซึ่งจะต้องตระหนักถึงการมีส่วนร่วมของพวกเขาเองในการสร้างความสัมพันธ์ที่แนบแน่น การพูดอย่างกว้าง ๆ ทฤษฎีของสิ่งที่แนบมาเริ่มต้นจากสถานที่ตั้งของแนวโน้มโดยธรรมชาติลักษณะของมนุษย์เพื่อสร้างความสัมพันธ์ใกล้ชิดทางอารมณ์กับบุคคลอื่น ๆ แนวโน้มที่จะจัดในภายหลังเป็นพฤติกรรมการแนบและที่ได้รับการบำรุงรักษาและเก็บรักษาไว้ ตลอดชีวิต การจัดตั้งความสัมพันธ์ทางอารมณ์ชี้ไปที่การค้นหาการป้องกันความสะดวกสบายและการสนับสนุนในบุคคลอื่นที่ควรให้การดูแลเช่นนี้ แม้ว่าจะมีการผสมผสานที่เป็นไปได้หลายอย่างระหว่างสิ่งที่แนบมาประเภทต่าง ๆ แต่ความสามารถของนักบำบัดในการตรวจจับและแนะนำให้รู้จักกับงานการรักษา เป็นมูลค่าการกล่าวขวัญว่ามันเป็นเรื่องยากที่จะบรรลุผลการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จหากก่อนหน้านี้ประสบการณ์ไม่ได้ผ่านวัตถุเดียวกันของการสำรวจของตัวเอง นี่คือการอ้างอิงถึงความจริงที่ว่านักบำบัดมีงานก่อนหน้านี้และต่อเนื่องในการแก้ไขความสัมพันธ์ที่แนบมาของเขาในขณะที่การสื่อสารทางอารมณ์กับผู้ป่วยของเขาจะมีบทบาทชี้ขาดในการรักษาของการปรับโครงสร้างรูปแบบการผ่าตัดของผู้ป่วย . ดังนั้นเราจึงทราบว่าจะต้องบูรณาการทั้งด้านส่วนบุคคลและเชิงเทคนิคเพื่อที่จะกำหนดค่าให้เป็นเงื่อนไขของความเป็นไปได้ในการรักษา.

จากวิธีการรับรู้, การกวักมือ (1983) เพิ่มความสำคัญของการเชื่อมโยงของการยอมรับการเอาใจใส่และความถูกต้อง เบ็คกำหนดการยอมรับว่าเป็น “ความกังวลอย่างจริงใจและความสนใจในผู้ป่วยที่สามารถช่วยแก้ไขความรู้ความเข้าใจเชิงลบที่ผู้ป่วยนำมาสู่ความสัมพันธ์ในการรักษา”, และเขาเสริมว่าปัจจัยที่กำหนดนั้นไม่ใช่การยอมรับที่แท้จริง แต่เป็นการรับรู้ถึงการยอมรับของผู้ป่วยต่อการบำบัดโรคของเขา ผู้คนมีแนวโน้มที่จะร่วมมือกันมากขึ้นเมื่อพวกเขารู้สึกว่าความเชื่อและความรู้สึกของพวกเขานั้นเป็นที่เข้าใจและเคารพ ผู้เขียนคนนี้กำหนดความเห็นอกเห็นใจเป็น “วิธีที่ดีที่สุดสำหรับนักบำบัดเพื่อเข้าสู่โลกของผู้ป่วยดูและสัมผัสกับชีวิตเช่นนี้”. สิ่งนี้อำนวยความสะดวกในการแสดงความรู้สึกและความรู้ความเข้าใจในส่วนของผู้ป่วยและดังนั้นจึงสนับสนุนการทำงานร่วมกันในการรักษา ในที่สุดเบ็คแสดงถึงความถูกต้องเป็นองค์ประกอบสำคัญในความสัมพันธ์ทางการรักษาที่จะต้องมาพร้อมกับความสามารถในการสื่อสารความจริงใจของเขากับผู้ป่วย โดยสรุปผู้เขียนคนนี้เกี่ยวกับการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้รักษาเน้นความไว้วางใจความสามัคคีและความร่วมมือ.

ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมของนักบำบัดนั้นเราพบว่ามีส่วนร่วมของนักเขียนต่าง ๆ ที่น่าสนใจสำหรับการเพิ่มคุณค่าของการฝึกฝนวิชาชีพและทำให้เป็นไปได้ที่จะได้รับผลลัพธ์ที่มีความน่าเชื่อถือมากขึ้น.

จิตวิเคราะห์เป็นวิธีแรกที่รวมอยู่ในการฝึกอบรมอาชีพของเขาความต้องการกระบวนการของความรู้ด้วยตนเองของผู้บำบัดเน้นความสัมพันธ์ของผู้ป่วย - บำบัดเป็นเครื่องมือในการรักษาสร้างความจำเป็นสำหรับการวิเคราะห์เชิงปฏิบัติการสำหรับนักบำบัด.

ฟรอยด์ (1933) ตั้งทฤษฎีเกี่ยวกับการถ่ายโอนและการตอบโต้ ทำความเข้าใจกับการตอบโต้เป็น “ความรู้สึกหมดสติ” คุณเกี่ยวข้องกับคอมเพล็กซ์โรคประสาทที่ไม่ได้รับการแก้ไขของนักวิเคราะห์ เดิมทีฟรอยด์คำตอบสำหรับการโต้กลับคือการวิเคราะห์ ในแง่นี้ฟรอยด์ได้ทบทวนข้อกำหนดของการวิเคราะห์ตนเองว่าเป็นกระบวนการที่ต่อเนื่องในการทำงานกับตัวเองสำหรับนักวิเคราะห์.

ทั้งโปรแกรมการฝึกบำบัดครอบครัวในฟิลาเดลเฟีย (แฮร์รี่อพอนเต) และที่ออกแบบโดย Joan Winter (ตัวแทนทั้งสองของมุมมองเชิงระบบ) ยอมรับว่านักบำบัดมีประสิทธิภาพมากกว่าเมื่อใช้ตัวเองเพื่อให้บรรลุวิวัฒนาการของทั้งผู้ป่วย เหมือนคนของเขาเอง. Satir (1985, P.3) เสนอวัตถุประสงค์หลักสามประการ:

• เปิดเผยนักบำบัดแก่แหล่งที่มาของความรู้เก่าแก่และวิสัยทัศน์ของโลก.
• นักบำบัดของการพัฒนาความรู้ของพ่อแม่ของเขาเป็นคนที่เกินบทบาทของพ่อแม่.
• ช่วยนักบำบัดเพื่อพัฒนามุมมองและกำหนดตนเอง.

“การตัดสินใจของนักบำบัดที่จะมุ่งเน้นชีวิตส่วนตัวของเขาหรืองานการรักษาของเขาแตกต่างกันไป แต่เขาควรจะตรวจสอบทั้งสองสาขาในช่วงระยะเวลาของการฝึกอบรมดังกล่าวเนื่องจากทักษะทั้งภายในและภายนอกเช่นเดียวกับการแก้ปัญหาเชิงทฤษฎีและการทำงานร่วมกัน สำหรับการสร้างผู้เชี่ยวชาญที่มีความสามารถ” (Satir, 1972).

โปรแกรมการฝึกอบรมที่เรียกว่า “บุคคลและการปฏิบัติของนักบำบัดโรค” เน้น สี่เงื่อนไขที่จำเป็นที่นักบำบัดโรคทางคลินิกต้องการ เพื่อให้บรรลุผลการรักษาเชิงบวก (ฤดูหนาว, 1982 P 4) พื้นที่คือ:

• ความเป็นไปได้ภายนอกพฤติกรรมทางเทคนิคที่แท้จริงที่นักบำบัดใช้ในการจัดการบำบัด.
• ทักษะภายในเช่นการบูรณาการส่วนบุคคลของประสบการณ์ของนักบำบัดเพื่อเป็นเครื่องมือรักษาโรค.
• ความสามารถทางทฤษฎีหรือการได้มาของแบบจำลองเชิงทฤษฎีและกรอบอ้างอิงจำเป็นต้องระบุและชี้นำกระบวนการบำบัด.
• ความสามารถในการทำงานร่วมกันหรือความสามารถในการประสานงานความพยายามในการรักษาตัวเองกับผู้เชี่ยวชาญหรือตัวแทนอื่น ๆ รวมถึงแพทย์ครูนักกฎหมายนักบำบัดอื่น ๆ ฯลฯ.

แม้ว่าเงื่อนไขทั้งหมดที่นำเสนอเป็นพื้นฐาน แต่มีข้อ จำกัด ที่เรามีในการขยายงานนี้เราจะมุ่งเน้นไปที่บุคคลของนักบำบัดโรคและความสัมพันธ์ในการรักษาซึ่งเราเข้าใจว่าเป็นตัวแปรพื้นฐานของกระบวนการบำบัด.

ข้อเสนอของ Gallacher (1992b) จากมุมมองทางปัญญาซึ่งพัฒนาขึ้น Sara Baringoltz, มันคือการฝึกอบรมของกลุ่มตามการกำกับดูแลรักษา การฝึกอบรมผ่านอุปกรณ์กลุ่มสนับสนุนการปรับใช้มุมมองและมุมมองที่แตกต่างกันในด้านหน้าของปัญหาที่นำเสนอถึงการมองเห็นที่กว้างขึ้นและอุดมไปด้วยทั้งกระบวนทัศน์ของผู้ป่วยและนักบำบัด นอกจากนี้ยังทำหน้าที่เป็นพื้นที่ของการต่อสู้และการสนับสนุนสำหรับนักบำบัดนิยมความสัมพันธ์ระหว่างผู้ป่วยและผู้บำบัด พวกเขาเป็นผู้ควบคุมดูแลเพราะปัญหาของผู้ป่วยได้รับการวิเคราะห์และพัฒนากลยุทธ์เพื่อแก้ไขปัญหา ในที่สุดพวกเขารักษาเนื่องจากพวกเขาวิเคราะห์ระบบความเชื่อของนักบำบัดและการโต้ตอบกับผู้ป่วยเพื่อหาความยืดหยุ่นของพวกเขาทำให้สามารถตรวจสอบความเชื่อและแผนการที่ผิดปกติของนักบำบัดซึ่งอาจขัดขวางการพัฒนาของการบำบัด.

ตัวอย่างเช่นนักบำบัดโรคที่เพิ่งได้รับรักษาครอบครัวที่มีผู้ป่วยที่ระบุว่ามีปัญหาหลายอย่างในพื้นที่สังคม หลังจาก 2 สัปดาห์แม่บอกกับนักจิตวิทยาว่าเธอไม่เห็นการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่และไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรกับลูกชายของเธอ สำหรับเธอ “มันผิดทั้งหมด”. ต้องเผชิญกับคำถามนี้นักบำบัดถามตัวเองว่า: ¿ทำไมฉันถึงไม่เปลี่ยนแปลงที่ยิ่งใหญ่? ¿มันจะเป็นว่าฉันไม่ได้ทำหน้าที่เป็นมืออาชีพ? ¿ฉันจะมีอาชีพที่ผิดพลาด? ต้องเผชิญกับคำถามเหล่านี้กลุ่มของการดูแลรักษาพยายามที่จะท้าทายการบิดเบือนความรู้ความเข้าใจเหล่านี้: การซักถามหลักฐาน: ¿อะไรที่ทำให้คุณคิดว่าจากคนไข้รายเดียวคุณไม่ได้เป็นมืออาชีพ? ¿กรณีที่ไม่มีการเปลี่ยนแปลง? ¿พวกเขาใหญ่เพียงใดและคนเล็ก ผ่านกรรม: ¿มันจะไม่ใช่ความคาดหวังของแม่คนนั้นที่มีความทะเยอทะยานมาก? ¿ไม่ใช่ว่าผู้หญิงคนนี้ที่คาดหวังว่าจะมีการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ไม่สามารถมองเห็นสิ่งที่สำหรับเด็กเล็กไม่ได้หยุดที่จะมีคุณค่าที่สำคัญได้หรือไม่ตรวจสอบทางเลือกอื่น ๆ ¿มันเป็นความล้มเหลวของฉัน (นักบำบัดโรค)? ¿สิ่งนี้เกิดขึ้นกับฉันเท่านั้น?

สิ่งนี้ทำให้นักบำบัดสามารถตรวจสอบและวิเคราะห์การบิดเบือนทางปัญญาของเธอทำให้เธอได้รับมุมมองที่กว้างขึ้นเกี่ยวกับสถานการณ์โดยมีผลกระทบที่ชัดเจนเกี่ยวกับการพัฒนากระบวนการบำบัด. “กลุ่มของการดูแลการรักษาเป็นเส้นทางสู่การเพิ่มคุณค่าของความหมายส่วนบุคคลของนักบำบัด, พื้นที่สะท้อนแสงเปิดประสบการณ์ที่นักบำบัดหาสถานที่ที่แตกต่างจากการดูแลของแต่ละบุคคลรวมถึงการวิเคราะห์ของตัวเองตระหนักถึงความเชื่อของตนเอง ผิดปกติและการเชื่อมต่อกับอารมณ์ที่ไม่รู้จักที่ช่วยให้การเจริญเติบโตมากขึ้นทั้งมืออาชีพและเป็นรายบุคคล (Baringoltz 1992b)

Feixas; Miróชี้ให้เห็นว่าความคิดของกระบวนการบำบัดนั้นขึ้นอยู่กับแบบจำลองของจิตอายุรเวทที่ได้รับการยอมรับ สิ่งปลูกสร้างของผู้ป่วยและนักบำบัดกำลังกำหนดค่าความหมายที่อำนวยความสะดวกขัดขวางหรือหยุดการเปลี่ยนแปลง Minuchin (1986, P.23) จากมุมมองที่เป็นระบบระบุว่ามีนักบำบัดครอบครัวหลายคนที่แม้จะใช้วิธีการอันงดงาม แต่สิ่งเหล่านี้ไม่ถูกต้องเมื่อพวกเขาไม่เกี่ยวข้องกับความเข้าใจและความต้องการพื้นฐานของครอบครัว.

สำหรับ Lambert (1989) “นักจิตอายุรเวทเป็นปัจจัยสำคัญในกระบวนการและผลของจิตบำบัดอิทธิพลของนักบำบัดยังคงมีความสำคัญแม้ในการศึกษาที่ผู้เชี่ยวชาญได้รับเลือกฝึกอบรมกำกับดูแลและติดตามเพื่อลดความแตกต่างในการปฏิบัติตน”.

ย่อ

เพื่อไปสังเคราะห์โดยทั่วไปการฝึกอบรมต้อง การฝึกอบรมภาคทฤษฎีเชิงปฏิบัติ, เนื่องจากทฤษฎีหนึ่งประกอบด้วยกรอบอ้างอิงเพื่อความเข้าใจในวิธีการประมวลผลข้อมูลเอกเทศของผู้ป่วยแต่ละรายและแนวทางการดำเนินงานสำหรับการเปลี่ยนแปลงผ่านเทคนิคที่แตกต่างกัน อย่างไรก็ตามก็ถือว่ามีการควบคุมที่เกินจริงและความหยิ่งยโสของนักบำบัดโรครบกวนความยืดหยุ่นของพวกเขาและเป็นตัวทำนายผลที่ไม่ดี ในทางตรงกันข้ามทัศนคติที่เปิดกว้างและยืดหยุ่นมากขึ้นนั้นสัมพันธ์กับผลลัพธ์เชิงบวกในด้านจิตบำบัด.

ตาม, คนของนักบำบัดจะมีส่วนร่วมในการเชื่อมโยงและปฏิกิริยาของการเปลี่ยนแปลง; ดังนั้นจึงจำเป็นต้องทำงานกับวัสดุทางคลินิกในการกำกับดูแลเข้าร่วมประชุมสัมมนาสัมมนา ฯลฯ Baringoltz (1992c) กล่าว “มันเป็นพื้นฐานที่จะมุ่งเน้นไปที่ลักษณะของความรู้ความเข้าใจของนักบำบัดที่ทำหน้าที่เชื่อมโยงข้ามความเชื่อของตนเองกับผู้ป่วย”

โดยทั่วไปแล้วนักบำบัดถือว่าความมุ่งมั่นในการทำงานด้านจิตอายุรเวทเครื่องมือในการรักษาของพวกเขาเป็นคนของตัวเองมันเป็นสิ่งสำคัญที่พวกเขาจะต้องมีพื้นที่ทำงานเป็นทีมที่พวกเขารู้สึกพึงพอใจและมาด้วยกันพวกเขาทำงานเป็นนักบำบัด จากเพื่อนของคุณ ในทำนองเดียวกันมีคุณค่าอย่างมากต่อความเป็นจริงของการมีพื้นที่สำหรับพักผ่อนหย่อนใจและใช้อารมณ์ขันซึ่งทำให้เกิดความผ่อนคลายและมีประสิทธิผลในการรักษา.

ในที่สุดมันก็มีความเกี่ยวข้องว่า นักบำบัดมีการฝึกอบรมที่สร้างสรรค์, รวมถึงการสังเกตตนเองและประสบการณ์ฝึกงานของเขาเอง.

เพื่อสรุปโดยคำถามทั้งหมดที่ยกมาข้างต้นเราได้ตัดสินใจที่จะมุ่งเน้นงานนี้กับคนของนักบำบัดโรค เราเชื่อว่าแม้จะมีงานวิจัยจำนวนมากในเรื่องนี้.

บทความนี้เป็นข้อมูลที่ครบถ้วนใน Online Psychology เราไม่มีคณะที่จะทำการวินิจฉัยหรือแนะนำการรักษา เราขอเชิญคุณให้ไปหานักจิตวิทยาเพื่อรักษาอาการของคุณโดยเฉพาะ.

หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับ อุบัติการณ์ของตัวเองของนักบำบัดในกระบวนการบำบัด, เราขอแนะนำให้คุณเข้าสู่หมวดจิตวิทยาความรู้ความเข้าใจของเรา.