ข้อกำหนดหลัก 10 ข้อในการเป็นนักบำบัดที่ดี

ข้อกำหนดหลัก 10 ข้อในการเป็นนักบำบัดที่ดี / จิตวิทยาคลินิก

เพื่อให้สามารถฝึกฝนในฐานะนักจิตอายุรเวทไม่เพียง แต่จะมี "ความไวเป็นพิเศษ" หรือความจริงที่ว่าเราชอบที่จะเผชิญหน้ากับผู้คน มีชุดของความสามารถทั้งทางทฤษฎีและการปฏิบัติที่จะต้องมีความเชี่ยวชาญเพื่อให้บริการที่ดีที่สุด.

ความต้องการที่จะเป็นนักบำบัดโรค, กล่าวโดยย่อพวกเขาต้องทำทั้งสองอย่างด้วยทักษะที่เราฝึกฝนและความรู้ที่ได้รับจากการฝึกอบรมและการศึกษา เรามาดูกันว่าพวกเขาคืออะไร.

  • บทความที่เกี่ยวข้อง: "10 ลักษณะสำคัญของนักจิตวิทยาที่ดี"

ข้อกำหนดพื้นฐานในการเสนอจิตบำบัด

สิ่งที่คุณสามารถหาได้ด้านล่างนี้เป็นข้อกำหนดพื้นฐานที่นักบำบัดโรคทุกคนต้องปฏิบัติตาม.

เรื่องนี้มันจะขึ้นอยู่กับว่ามันมีหรือไม่ รับประกันว่าจะได้รับบริการที่มีคุณภาพ, ดังนั้นจึงสะดวกที่จะเชี่ยวชาญในทุกด้านของความเป็นเลิศ.

1. ปฏิเสธอคติ

การวิจัยทางจิตวิทยาหลายปีแสดงให้เห็นว่าในความเป็นธรรมชาติและโดยไม่สมัครใจอคติและฉลากปรากฏในใจของเราเมื่อเราเริ่มที่จะเกี่ยวข้องกับคนที่เรารู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับ สิ่งนี้ซึ่งในบริบทบางอย่างมีประโยชน์ควรนำมาพิจารณาในการปรึกษาหารือและนั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงมีความจำเป็นที่จะต้องแน่ใจว่าอคติเหล่านี้ถูกระบุไว้ในผู้ป่วย.

แล้วมันคืออะไร ทบทวนสิ่งที่เชื่อเกี่ยวกับบุคคลอื่นอย่างต่อเนื่อง, ตรวจสอบการประเมินค่าด้วยการยังชีพเพียงเล็กน้อยและแยกแยะผลกระทบของมัน.

2. เรียนรู้ที่จะโทความเงียบ

ในบทสนทนาเช่นเดียวกับที่เกิดขึ้นในช่วงจิตบำบัดความเงียบเป็นบางสิ่งบางอย่างพวกเขาไม่เคย "ไม่มีอะไร" ฉันหมายถึง, พวกเขาให้ข้อมูลกับเราและให้ผล, เหมือนคำพูด.

นั่นคือสาเหตุที่ข้อกำหนดของนักบำบัดที่ดีคือความสามารถในการควบคุมความเงียบ คุณไม่จำเป็นต้องหลีกเลี่ยงพวกเขา แต่ใช้พวกเขาในวิธีที่เหมาะสมที่สุดสำหรับเซสชันเพื่อความคืบหน้า.

3. การควบคุมตนเอง

นักจิตวิทยาต้องเรียนรู้ที่จะแยกความชอบของตัวเองออกจากวัตถุประสงค์ของการประชุมที่พวกเขาเสนอในการปรึกษาหารือ นั่นเป็นเหตุผล พวกเขาไม่สามารถดำเนินการได้ด้วยแรงกระตุ้น, ภายในสิ่งที่ถือว่าเป็นจริยธรรม แม้ว่างานของพวกเขาจะขึ้นอยู่กับบทสนทนาอย่างหนัก แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าพวกเขาเสนอการสนทนาแบบไม่เป็นทางการซึ่งทั้งสองฝ่ายพยายามที่จะให้ภาพลักษณ์ที่ดีมากกว่าการแลกเปลี่ยนความคิดที่เป็นประโยชน์.

4. ความสามารถในการอ่านระหว่างบรรทัด

บ่อยครั้งที่ผู้ป่วยไม่เปิดเผยข้อมูลบางอย่างโดยตรง แต่บอกกล่าว นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นบ่อยครั้งมากเกินกว่าการตีความทางจิตวิเคราะห์เกี่ยวกับกลไกที่จิตใต้สำนึกแสดงออก อาจเป็นได้ว่าบุคคลอื่นโดยสมัครใจทั้งหมด, ชอบที่จะให้ข้อมูลเพียงบางส่วนเพราะคุณละอายใจ พูดมากขึ้นโดยตรง.

ในทำนองเดียวกันบางครั้งผู้เรียกประชุมคู่สนทนาก็สามารถหลบหนีความคิดที่สามารถหยั่งรู้ได้หากเราวิเคราะห์ประเภทของวาทกรรมที่ใช้.

5. ความสามารถในการทำงานเป็นทีม

นักจิตวิทยาทำงานมากขึ้นโดยร่วมมือกับผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดีขึ้น นั่นคือเหตุผลที่ถึงแม้ว่าในด้านหน้าของผู้ป่วยส่วนเดียวที่ทำจากบทบาทมืออาชีพคือนักบำบัดเมื่อเซสชั่นเสร็จสิ้นการทำงานอย่างต่อเนื่อง การสร้างสะพานของการสื่อสารของเหลว กับนักพูด, pedagogues, ผู้ปกครอง, ครู, ฯลฯ.

6. ความรู้เกี่ยวกับรหัส deontological

จุดสำคัญที่ทำให้มั่นใจได้ว่า คุณทำตามจรรยาบรรณ. การให้การรักษาที่ไม่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์เช่นการพูดคุยกับคนอื่น ๆ เกี่ยวกับรายละเอียดของชีวิตของผู้ป่วยที่สิ่งนี้เปิดเผยในการประชุมนั้นเป็นพฤติกรรมที่ผิดจรรยาบรรณที่ชัดเจน.

7. ความสามารถในการสร้างลิงค์การรักษา

ช่วงการบำบัดไม่เพียง แต่ประกอบด้วยข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับพวกเขา แต่ยังรวมถึง ความสัมพันธ์ทางการรักษาที่ถูกสร้างขึ้น ระหว่างส่วนต่าง ๆ ในการทำเช่นนี้เราต้องได้รับความไว้วางใจจากผู้ป่วยแสดงให้เห็นว่าเราไม่ได้ตัดสินหรือตัดสินเกี่ยวกับสิ่งที่ถูกนับรวมถึงสิ่งอื่น ๆ.

  • บทความที่เกี่ยวข้อง: "The Rapport: 5 keys เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมของความไว้วางใจ"

8. การกล้าแสดงออกอย่างมืออาชีพ

นักบำบัดมักจะพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ที่พวกเขาต้องพยายามให้คนอื่นพูดถึงแง่มุมที่เจ็บปวดของชีวิตของพวกเขาหรือทำให้เกิดความอับอาย มีความจำเป็น รู้วิธีจัดการกับปัญหาเหล่านี้โดยไม่หลีกเลี่ยง เพื่อไม่ให้ผู้ป่วยรำคาญ ตอนนี้มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะทำมันด้วยชั้นเชิง.

9. ความรู้เกี่ยวกับเทคนิคที่มีประสิทธิภาพที่สุด

นักบำบัดจะต้องได้รับการฝึกฝนอย่างเพียงพอเพื่อให้ทราบถึงเครื่องมือที่สามารถใช้ได้กับจิตวิทยาในช่วงเวลาของการแทรกแซง นอกจากนี้ยังมีความจำเป็นที่จะต้องคำนึงถึงว่า ไม่มีวิธีแก้ปัญหาสากล และแต่ละปัญหามีความเกี่ยวข้องกับการรักษาที่ได้รับการตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์สำหรับกรณีเหล่านั้น.

10. ความรู้เกี่ยวกับเกณฑ์การวินิจฉัย

ในที่สุดนักบำบัดโรคควรทราบว่าลักษณะของความผิดปกติทางจิตที่แตกต่างกันคืออะไรและวิธีการตรวจพบ นี้ มันต้องมีการศึกษามากมายและการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง.