ครอบครัวมีพิษ 4 วิธีที่ทำให้เกิดความผิดปกติทางจิต

หนึ่งในสถาบันทางสังคมที่สำคัญที่สุดคือครอบครัวเนื่องจาก ประกอบด้วยนิวเคลียสพื้นฐานของการขัดเกลาทางสังคมและการดูถูกบุคคล, โดยเฉพาะอย่างยิ่งในปีแรกของชีวิต.

นี้จะทำให้นักจิตวิทยาที่ดูแลเพื่อให้แน่ใจว่าทางอารมณ์และจิตใจความเป็นอยู่ของผู้คนให้ความสำคัญกับความสัมพันธ์ที่แตกต่างกันที่การพัฒนาภายในครอบครัว ไม่เพียง แต่ดูแลเกี่ยวกับลักษณะส่วนบุคคลของบุคคล: มันก็ยังเป็นสิ่งจำเป็นที่จะจ่ายเงินเพื่อความสัมพันธ์ที่จัดตั้งขึ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเหล่านี้จะดำเนินการในครอบครัว นั่นเป็นเหตุผลที่ปัญหาของ ตระกูลพิษ มันสำคัญมาก.

• บทความที่แนะนำ: "ครอบครัว 8 ประเภทและคุณลักษณะของพวกเขา"

ครอบครัวที่สร้างปัญหาทางจิต

ครอบครัวเป็นสิ่งสำคัญที่ไม่เพียง แต่ให้ความรู้แก่เด็กและส่งเสริมการเรียนรู้ แต่ยังสร้างชุดของนิสัยและการเปลี่ยนแปลงที่มีความน่าสนใจมากสำหรับอิทธิพลที่มีต่อความผิดปกติทางจิตที่สามารถสร้างในใด ๆ ของสมาชิกของ ในความเป็นจริงทางจิตวิทยาอย่างระมัดระวังสังเกตและศึกษาแนวทางการจัดระเบียบสังคมและครอบครัวแน่นอนมันเป็นหนึ่งในองค์ประกอบที่สำคัญที่สุด.

มีหลายประเภทของครอบครัว ครอบครัวขนาดใหญ่ครอบครัวเพียงสองสมาชิกครอบครัวโครงสร้างที่ไม่มีโครงสร้าง, ความสุข, ไม่แยแสความรุนแรง ... ขึ้นอยู่กับบุคลิกภาพของสมาชิกและแน่นอนสถานการณ์ นอกจากนี้ในแต่ละครอบครัว (ถ้าคุณมีเด็ก) มีรูปแบบการศึกษาของตัวเอง: มีประชาธิปไตยมากขึ้นและมีอำนาจมากขึ้นมีการเปิดกว้างและเสรีมากขึ้นและยังปิดและผ่านไม่ได้. ความผูกพันในครอบครัวที่เกิดขึ้นระหว่างพ่อแม่และลูกเป็นสิ่งสำคัญและจะส่งผลต่อบุคลิกภาพความเชื่อและสุขภาพจิตของเด็ก.

บางส่วน ความสัมพันธ์ในครอบครัวที่ผิดปกติ ขึ้นอยู่กับ overprotection ละทิ้งความรุนแรงหรือการฉายพวกเขาได้รับการศึกษาอย่างกว้างขวางโดยนักจิตวิทยาที่จะสร้างการเชื่อมโยงระหว่างวิธีการเหล่านี้ของที่เกี่ยวข้องและการเกิดขึ้นของโรคทางด้านจิตใจและทางจิตเวชบาง.

ข้อห้ามของนักจิตวิทยาในครอบครัวนิวเคลียร์

เมื่อนักจิตวิทยาปฏิบัติต่อความขัดแย้งและปัญหาเหล่านี้ในครอบครัวเป็นเรื่องปกติที่เราจะได้รับการวิพากษ์วิจารณ์ทุกประเภท เราอาศัยอยู่ในวัฒนธรรมที่ครอบครัวเป็นสถาบันปิด สมาชิกของครอบครัวใด ๆ มีความสงสัยอย่างมากว่าบุคคลภายนอกจะประเมินและพยายามที่จะเปลี่ยนแปลงพลวัตและนิสัยเพราะ สมาชิกครอบครัวนี้มีประสบการณ์ในการบุกรุกความเป็นส่วนตัวและค่านิยมที่ฝังแน่นที่สุด. ครอบครัวสามารถผิดปกติและสร้างปัญหาทางจิตใจในสมาชิก แต่ก็ยังมีค่าใช้จ่ายจำนวนมากในการบำบัดโดยไม่ต้องเผชิญกับความเสียหน้าและใบหน้าที่ไม่ดี.

มีอคติบางอย่างที่บิดเบือนการทำงานของนักบำบัด: “ทุกอย่างจะต้องมีในครอบครัว”, “ครอบครัวจะรักคุณเสมอ”, “ไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นครอบครัวต้องรวมกันเป็นหนึ่ง”. เหล่านี้เป็นวลีและความคิดที่หยั่งรากลึกในวัฒนธรรมของเราและแม้ว่าพวกเขาจะพูดกับเราถึงความเป็นเอกภาพและความเป็นพี่น้องกัน, พวกเขาซ่อนรูปลักษณ์ที่ไม่ไว้ใจและน่าสงสัยก่อนใครก็ตามที่สามารถให้มุมมองวัตถุประสงค์ในการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ และความสัมพันธ์ในครอบครัว (แม้ด้วยความตั้งใจอันสูงส่งที่จะช่วย).

ความคิดในครอบครัวนี้ทำให้เกิดความเจ็บปวดความไม่สบายใจและความสิ้นหวังมากมายในหมู่คนที่รู้สึกว่าญาติของพวกเขาไม่ได้อยู่ในสถานการณ์ที่ว่าพวกเขาไม่ได้อยู่ข้างๆและสนับสนุนพวกเขาอย่างไม่มีเงื่อนไข ในกรณีที่รุนแรงเช่นการถูกทารุณกรรมบางประเภทผลกระทบด้านลบต่อความผาสุกทางอารมณ์อาจร้ายแรง.

ไม่ใช่ว่าทุกครอบครัวจะเป็นรังแห่งความรักความไว้วางใจและความเสน่หา. มีหลายครอบครัวที่เกิดความเครียดถาวร และสมาชิกคนใดคนหนึ่ง (หรือหลายคน) ทำให้เกิดความรู้สึกไม่สบายและทุกข์ทรมานกับสมาชิกคนอื่น บางครั้งอาจเป็นอันตรายที่กระทำโดยไม่ต้องการโดยไม่เจตนาและในบางกรณีอาจมีปัจจัยที่นำไปสู่ความเกลียดชังและความรุนแรงทางกายภาพหรือทางวาจา ในกรณีอื่น ๆ ปัญหาไม่ชัดเจนและเกี่ยวข้องกับรูปแบบการศึกษาที่ผู้ปกครองใช้หรือ "การติดต่อ" ของความไม่มั่นคงหรือปัญหาของสมาชิกบางคนกับผู้อื่น.

ครอบครัวที่เป็นพิษและความสัมพันธ์กับความผิดปกติทางจิตของสมาชิก

มันไม่ได้เป็นความตั้งใจของข้อความนี้ที่จะชี้ให้เห็นข้อผิดพลาดของพ่อและแม่ แต่ ใช่เป็นเรื่องที่เหมาะสมที่จะพยายามอธิบายความเข้าใจผิดเกี่ยวกับตำนานและความเข้าใจผิดทางวัฒนธรรมซึ่งทำให้บางครอบครัวเป็นภัยพิบัติ. การอยู่ร่วมกันภายในครอบครัวที่เป็นพิษนั้นส่งผลเสียหายอย่างร้ายแรงต่อสมาชิกแต่ละคนและสิ่งนี้มีผลกระทบโดยตรงต่อการปรากฎของนักจิตวิทยาบางคนที่เกี่ยวข้องกับการรับมือกับความกดดันความเครียดและการกระทำที่ไม่เหมาะสม.

เราจะรู้ทั้งหมดสี่วิธีที่ครอบครัวพิษปนเปื้อนสมาชิกบางคนสามารถทำให้เกิดความผิดปกติทางจิตใจและพฤติกรรม.

1. ฉลากและบทบาท: ผล Pygmalion และอิทธิพลที่เป็นอันตรายต่อเด็ก

ในบางครั้งผู้ปกครองทุกคนได้ติดป้ายกำกับให้กับลูกของเรา วลีที่ชอบ “เด็กรู้สึกประทับใจมาก”, “มันน่าละอาย” หรือ “มีนิสัยไม่ดี” พวกเขาเป็นตัวอย่างของการตัดสินว่า, แม้ว่าผู้ใหญ่จะไม่ได้ตระหนักถึงพวกเขากำลังก่อให้เกิดผลกระทบทางอารมณ์อย่างรุนแรงต่อลูกหลานของเรา. วลีเหล่านี้กล่าวว่าครั้งหนึ่งและพันครั้งในสภาพแวดล้อมครอบครัวจบลงอย่างจริงจังส่งผลกระทบต่อเด็ก.

แม้ว่าเราไม่ต้องการให้ความสำคัญ แต่ฉลากเหล่านี้มีผลต่อตัวตนของเด็กว่าเขารับรู้และเห็นคุณค่าของตัวเองอย่างไร แม้ว่าเด็กอาจจะไม่รู้สึกละอายใจอย่างแท้จริง แต่การได้ยินคำคุณศัพท์ซ้ำ ๆ ในผู้คนในครอบครัวของเขาซึ่งเขาชื่นชมตั้งไว้ก่อนหน้าว่าเขาควรประพฤติตนหรือกระทำอย่างไรตามความคาดหวังที่เกิดขึ้น นี่คือสิ่งที่เป็นที่รู้จักกันว่าเป็นคำทำนายการตอบสนองด้วยตนเองหรือผล Pygmalion ตั้งแต่ บทบาทหรือฉลากที่ผู้ใหญ่กำหนดให้กับเด็กกลายเป็นความจริง.

ดังนั้นการติดฉลากเด็กจึงเป็นวิธีที่จะปนเปื้อนพฤติกรรมของพวกเขาปลูกฝังความคิดที่สำคัญบางอย่างเกี่ยวกับวิธีการที่มันเป็นหรือวิธีที่มันจะสิ้นสุดลง ป้ายเหล่านี้ติดอันดับทั้งหมดนั้นง่ายต่อการแพร่กระจายและมักถูกทำซ้ำจนกว่าความเหนื่อยล้าของครูเพื่อนครอบครัวและเพื่อนบ้านจะเพิ่มมากขึ้นในสภาพแวดล้อมทันทีของเด็กซึ่งทำให้ปัญหารุนแรงขึ้น.

2. คู่รักที่ฆ่า

พ่อและแม่หลายคนใช้คติพจน์ประจำที่พวกเขาพูดซ้ำกับลูกเสมอ: “ไม่มีใครจะรักคุณในขณะที่เรารักคุณ”. วลีนี้แม้ว่ามันอาจจะถูกมาก แต่บ่อยครั้งที่ทำให้คนจำนวนมากที่รู้สึกว่าไม่มีใครรักในสภาพแวดล้อมครอบครัวของพวกเขาคิดว่าในบางกรณีพวกเขาไม่มีสิทธิ์ที่จะรู้สึกแย่เพราะทุกอย่างในครอบครัวของพวกเขาคือ “เพื่อประโยชน์ของคุณ”. นี้, ในกรณีที่รุนแรงอาจทำให้ไม่มีรายงานการละเมิดหรือการกระทำผิด.

เราต้องเริ่มนิยามความรักที่เป็นพี่น้องกันใหม่อย่างมีสุขภาพดี ความรักของครอบครัวนั้นชัดเจน แต่มีความรักที่เข้าใจผิด, ชอบฆ่านั่น. การแบ่งปันยีนส์กับใครบางคนนั้นไม่มีเหตุผลที่ใครบางคนจะเชื่อว่าพวกเขามีสิทธิ์ที่จะทำร้ายจัดการหรือบีบบังคับคุณ การเกี่ยวข้องกับใครบางคนเกี่ยวข้องกับการแบ่งปันภาระทางพันธุกรรมและชีวภาพ แต่ ความผูกพันทางอารมณ์ไปไกลกว่านั้น และสิ่งแรกไม่ใช่เงื่อนไขที่ขาดไม่ได้สำหรับสิ่งที่สองหรือสาเหตุ ผู้คนกำลังเติบโตและเรียนรู้สิ่งที่ญาติมีความรักและความรักของเราและนี่ไม่ใช่สิ่งที่เขียนไว้ในหนังสือครอบครัว.

การวางรากฐานของความสัมพันธ์ในครอบครัวเป็นขั้นตอนแรกสู่ความเข้าใจที่ดีขึ้นเกี่ยวกับตัวตนและพื้นที่ของเรา.

3. ผู้ปกครองที่ป้องกันมากเกินไป

หนึ่งในภารกิจที่ยากที่สุดสำหรับผู้ปกครองในการให้ความรู้แก่ลูกคือ รักษาสมดุลระหว่างการสร้างบรรทัดฐานและนิสัยของพฤติกรรมและความรักและการทำลายเด็กน้อยในบ้าน. ในกรณีนี้สุดขั้วไม่แนะนำให้เลือกและในขณะที่ผู้ปกครองบางคนประมาทและทอดทิ้งลูก ๆ ของพวกเขาคนอื่น ๆ ก็ปกป้องมากเกินไปและมากเกินไปสำหรับพวกเขา.

การเลี้ยงดูแบบนี้ไม่ได้เป็นไปในเชิงบวกเลยเพราะเด็กไม่ต้องเผชิญกับสถานการณ์ทางสังคมหรือความเสี่ยงที่ถูกควบคุมโดยการป้องกันมากเกินไปที่กระทำโดยพ่อแม่ของเขาซึ่งเขาไม่ได้มีประสบการณ์ที่จำเป็นเพื่อให้เขาเติบโต ความท้าทาย ภายใต้รูปแบบการเรียนรู้นี้เด็กส่วนใหญ่มีความไม่มั่นคงและว่างงานมากกว่าคนอื่น ๆ เด็ก ๆ ต้องสำรวจสภาพแวดล้อมของพวกเขาแน่นอนด้วยการสนับสนุนของรูปที่แนบมาเช่นพ่อหรือแม่ แต่ การป้องกันมากเกินไปสามารถทำลายการเรียนรู้และความมั่นใจในตนเองของคุณ.

เพื่อให้เด็กสามารถพัฒนาและสำรวจโลกรอบตัวพวกเขาเป็นอิสระคุณจะต้องให้การสนับสนุนและช่วยให้เด็ก แต่สิ่งที่แนบมานี้ไม่ควรจะสับสนกับการควบคุมมากเกินไป.

4. ความปรารถนาและความไม่มั่นคงที่คาดการณ์ไว้ในลูกของบ้าน

การเลี้ยงดูไม่ได้เป็นเพียงความรับผิดชอบ แต่ยังเป็นภาระหน้าที่ในการดูแลและให้ความรู้มนุษย์ในทุกความซับซ้อนของมัน ไม่มีใครถูกบังคับให้ต้องมีเด็กในสังคมของเราเป็นทางเลือกที่ส่วนบุคคลที่อาจจะขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายอย่างเช่นความมั่นคงทางเศรษฐกิจหรือความสามารถในการหาพันธมิตรในอุดมคติ แต่ในท้ายที่สุดคือการตัดสินใจของเราทำให้ทางส่วนตัวมาก.

หากเราพิจารณาสิ่งนี้การมีลูกสามารถวางแผนได้ดังนั้นเราต้องรับผิดชอบต่อสิ่งนั้น. เด็กไม่ควรใช้เป็นวิธีในการแก้ไขปัญหาของคู่รัก, หรือรู้สึกว่าผู้อื่นได้รับการเคารพนับถือวิธีการโอนความผิดหวังและความปรารถนาที่ไม่ประสบผลสำเร็จของเราไปยังบุคคลอื่นน้อยกว่ามาก.

ผู้ปกครองทุกคนต้องการให้ลูกชายของเราเป็นคนที่ฉลาดที่สุดในชั้นเรียนและเป็นผู้ที่ดีที่สุดในการเล่นกีฬา แต่ เราต้องหลีกเลี่ยงค่าใช้จ่ายทั้งหมดเพื่อรับแรงกดดันจากความปรารถนาของเรา. หากในวัยหนุ่มของคุณคุณเป็นนักฟุตบอลทีมรองที่ไม่สามารถเป็นมืออาชีพได้เนื่องจากได้รับบาดเจ็บอย่าบังคับให้ลูกชายของคุณเป็นนักฟุตบอลอาชีพ พยายามเปรียบเทียบหรือกดดันเด็ก ๆ เพื่อให้เป็นสิ่งที่คุณต้องการไม่เพียง แต่นำเขาไปสู่สถานการณ์ของความอ่อนแอทางอารมณ์ แต่ยังสามารถลดความนับถือตนเองและลดการพัฒนาบุคลิกภาพของเขาได้อย่างอิสระ ให้เขาตัดสินใจและตัดสินใจด้วยตัวเองให้การสนับสนุนและคำแนะนำที่จำเป็นแก่เขา แต่อย่าฉายภาพในสิ่งที่คุณต้องการ.

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• Ackerman, N. (1970) ทฤษฎีและปฏิบัติการบำบัดครอบครัว บัวโนสไอเรส: โปรตีโอ.
• McNamee, S. และ Gergen, K.J. (1996) การบำบัดเพื่อสร้างสังคม บาร์เซโลนา: Paidós.
• Minuchin, S. (1982) ครอบครัวและการบำบัดครอบครัวบัวโนสไอเรส: Gedisa.