การทดสอบการเปลี่ยนแปลงของหน่วยสืบราชการลับ WISC-V และนวัตกรรมใหม่

ทศวรรษที่ผ่านมาโดยประมาณได้ผ่านไปตั้งแต่รุ่นก่อนหน้าของหน่วยสืบราชการลับของเด็ก Weschler (WISC-IV) ซึ่งดัดแปลงในสเปนในปี 2005 จนกระทั่งการเผยแพร่ WISC-V รุ่นใหม่. ระหว่างการทดสอบทั้งสองสามารถสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงหลายอย่างในเครื่องชั่ง ที่ทำขึ้นแต่ละการทดสอบ. 

เครื่องชั่งเหล่านี้ให้ความน่าเชื่อถือและความถูกต้องในระดับที่สูงขึ้นของ "ปัญญา" เชิงทฤษฎีซึ่งได้รับจากการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ล่าสุดในด้านสติปัญญาการพัฒนาทางระบบประสาทและกระบวนการเรียนรู้. 

ในข้อความที่ตีพิมพ์โดยสภาทั่วไปของ COP ของสเปนการเพิ่มขึ้นของดัชนี psychometric ได้รับการยืนยันใน: รากฐานทางทฤษฎีการวิเคราะห์รายการประเภทต่างๆของความถูกต้อง (เนื้อหาและโครงสร้างภายใน) และความน่าเชื่อถือประเภทต่างๆ (ความมั่นคงความมั่นคง ภายใน) ดังนั้นคะแนนเหล่านี้ส่วนใหญ่เกี่ยวกับคุณลักษณะของระเบียบวิธีเหล่านี้จึงอยู่ในหมวดหมู่ของ Exelente. 

ด้านล่างเราจะเห็นคำอธิบายโดยละเอียดของ แง่มุมที่สำคัญของการทดสอบหลักที่ประกอบขึ้นเป็น WISC-V ในปัจจุบัน.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ประเภทของการทดสอบความฉลาด"

ลักษณะของ WISC-V 

WISC V เป็นการทดสอบทางคลินิกสำหรับการใช้งานส่วนบุคคล การประเมินความถนัดทางปัญญาของบุคคลระหว่าง 6 ถึง 16 ปี 11 เดือน. 

ผลลัพธ์ที่ได้ในแต่ละเครื่องชั่งที่บรรจุอยู่ส่งผลให้มีคะแนนเฉพาะห้าคะแนนดัชนีทั่วโลกและคะแนนทั่วไปที่ บ่งบอกถึงค่าสัมประสิทธิ์ทางปัญญาโดยรวมของการประเมิน (CI). การแสดงออกทางสถิติของคะแนน CI เริ่มต้นจากการกระจายประเภทปกติของตัวแปรข่าวกรองซึ่งกำหนดว่าค่าเฉลี่ยประชากรคือ 100 และมีค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ +/- 15 คะแนน. 

ดังนั้น 68% ของประชากรอยู่ระหว่างค่า 85 และ 115 และมีเพียง 2% เท่านั้นที่อยู่สุดขั้ว (คะแนนต่ำกว่า 70 หรือสูงกว่า 130) ต่ำกว่า 85 เป็นที่เข้าใจกันว่าบุคคลนั้นมีความสามารถทางปัญญาทั่วไปต่ำกว่าค่าเฉลี่ยอย่างมีนัยสำคัญ สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นกับตัวเลขที่สูงกว่า 115 แม้ว่าจะไปในทิศทางตรงกันข้าม (ความสามารถทางปัญญามากขึ้น).

• คุณอาจจะสนใจ: "ประเภทของความพิการทางปัญญา (และลักษณะ)"

ข่าวในดัชนีปัจจัยและเครื่องชั่ง

ในฐานะที่เป็นความแปลกใหม่ที่เกี่ยวกับบรรพบุรุษของมันส่วนประกอบได้รับการปรับโครงสร้างและเพิ่มเข้าไปในดัชนีหลักห้าแห่งบางส่วน ดังนั้น WISC-IV ประกอบด้วยดัชนี: ความเข้าใจด้วยวาจาการใช้เหตุผลที่เข้าใจง่ายหน่วยความจำในการทำงานและความเร็วในการประมวลผล ในทางกลับกัน WISC-V นั้นรวมถึงความเข้าใจด้วยวาจาการใช้เหตุผลทางของเหลวความสามารถในการมองเห็นความทรงจำการทำงานและความเร็วในการประมวลผล ดังนั้น, ปัจจัยหลักก่อนหน้านี้ "การรับรู้เหตุผลที่เข้าใจ" ได้ถูกแบ่งออก ใน "การให้เหตุผลของเหลว" ในปัจจุบันและ "ขีดความสามารถทางการมองเห็น" เพื่อเพิ่มความจำเพาะของทักษะที่รวมอยู่ในแต่ละทักษะ.

ในขณะที่ปัจจัยรองต่อไปนี้ยังสามารถได้รับ: การใช้เหตุผลเชิงปริมาณ (วัดความถูกต้องของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในการอ่านและคณิตศาสตร์), หน่วยความจำในการทำงานของหู (ทักษะความจำและการยับยั้งการแทรกแซงเชิงรุก) และอวัจนภาษา ด้วยวาจา) ความสามารถทั่วไป (ความสามารถทางปัญญาน้อยกว่าความจำในการทำงานและความเร็วในการประมวลผลกว่า IQ ทั้งหมด) และความสามารถทางปัญญา (ประสิทธิภาพในการประมวลผลข้อมูล).

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง WISC-V มีสเกลสิบห้าตัว, ซึ่งมีรายละเอียดด้านล่าง:

ดัชนีระดับโลก

การทดสอบสิบห้าข้อที่ระบุไว้นั้นแบ่งออกเป็นสองประเภทย่อย (แบบหลักและแบบเลือกได้) ขึ้นอยู่กับว่าควรจะนับสัดส่วนสุดท้ายของค่าสัมประสิทธิ์ทางปัญญาทั้งหมดหรือไม่ ดังนั้นขนาดที่เพิ่มขึ้นสำหรับการคำนวณนี้จะกลายเป็น: ก้อน, ความเหมือน, เมทริกซ์, ตัวเลข, กุญแจ, คำศัพท์และยอดคงเหลือ * การทดสอบการรวมตัวใหม่ในรุ่น WISC-V.

ตามที่ระบุไว้ข้างต้นรายการของงานสิบห้างานที่ระบุไว้ด้านบนทำขึ้นห้าดัชนีซึ่ง ประกอบด้วยการประเมินความสามารถดังต่อไปนี้:

1. ความเข้าใจทางวาจา

ประเมินทักษะในการสร้างแนวคิดทางวาจาการแสดงออกของความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดความร่ำรวยและความแม่นยำในการกำหนดคำศัพท์ความเข้าใจในการประชุมทางสังคมและความรู้ที่เชื่อมโยงกับวัฒนธรรม. มันประกอบด้วยเครื่องชั่งความคล้ายคลึงกันคำศัพท์ข้อมูลและความเข้าใจ.

2. การใช้เหตุผลของไหล

มันสอดคล้องกับ ตัวชี้วัดของการใช้เหตุผลเชิงตรรกะนิรนัยและการระบุรูปแบบภาพนามธรรม และความสามารถในการประมวลผลพร้อมกันผ่านอนาลอกเสมือน มันประกอบด้วยการวัดของยอดคงเหลือ, เมทริกซ์และเลขคณิต.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "Fluid Intelligence และ Crystallized Intelligence: พวกมันคืออะไร"

3. ความจุ Visospatial

กำหนดระดับของการใช้เหตุผล จากสิ่งเร้าและข้อมูลเชิงนามธรรมที่ไม่ใช่คำพูด, การวิเคราะห์ด้วยสายตารวมถึงความสามารถเชิงสร้างสรรค์ในเชิงปฏิบัติและการรับรู้ขององค์กร เครื่องชั่งของก้อนและปริศนาภาพรวม.

4. หน่วยความจำในการทำงาน

มันเป็นตัวชี้วัดของ ความสามารถในการเก็บรักษาและการจัดเก็บข้อมูล, เช่นเดียวกับความสามารถในการดำเนินงานทางจิตใจด้วยข้อมูลดังกล่าวแปลงและสร้างผลลัพธ์ใหม่กับมัน รวมอยู่ในดัชนีนี้คือการทดสอบ Digit, ตัวอักษรและตัวเลขและช่วงของการวาด.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ประเภทของหน่วยความจำ: หน่วยความจำเก็บสมองมนุษย์ได้อย่างไร"

5. ความเร็วในการประมวลผล

วิเคราะห์ ออกกำลังกายในโฟกัสของความสนใจ และในการสำรวจการสั่งซื้อการเลือกปฏิบัติของข้อมูลภาพที่นำเสนออย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ มันประกอบด้วยคีย์, การค้นหาสัญลักษณ์และสเกลการยกเลิก.

พื้นที่และวัตถุประสงค์ของการสมัคร

การทดสอบ WISC-V ได้รับการออกแบบมาเพื่อจุดประสงค์ที่รวมอยู่ในพื้นที่ทั้งทางคลินิกและวิทยาด้านการประยุกต์จิตวิทยาการศึกษาจิตวิทยานิติวิทยาศาสตร์หรือในสาขาการบริการสังคม.

ภายในด้านต่าง ๆ ระหว่างวัตถุประสงค์หลักของการทดสอบนี้จะกลายเป็นการกำหนดความสามารถทางปัญญาหรือการทำงานของระบบประสาททั้งในสถานประกอบการและในการปฏิเสธการดำรงอยู่ของ: ความผิดปกติของพัฒนาการ (เช่นเช่นความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมหรือ ความบกพร่องทางสติปัญญา) มีความสามารถสูง ความผิดปกติของการเรียนรู้เฉพาะทาง, ความผิดปกติทางระบบประสาทเช่นภาวะสมองเสื่อม, ความผิดปกติของความสนใจหรือความมุ่งมั่นของความต้องการการศึกษาพิเศษ (SEN) ในกลุ่มโรงเรียน.

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• สภาจิตวิทยาทั่วไปของสเปน: https://www.cop.es/uploads/PDF/2016/WISC-V.pdf

• Hernández, A. , Aguilar C. , Paradell, E. และ Valla, F. (2015) ทบทวนการดัดแปลงภาษาสเปนของ Wechsler Intelligence Scale สำหรับเด็ก - V. Ed: Pearson Education.