5 ทักษะความเป็นผู้นำขั้นพื้นฐานเพื่อนำทีม

ไม่ว่าจะอยู่ในที่ทำงานของเราในฐานะผู้แทนชั้นเรียนหรือกัปตันในทีมกีฬาของเราพวกเราส่วนใหญ่จะพบว่าตัวเองอยู่ในตำแหน่งที่มีความหมาย การจัดการของกลุ่ม. เห็นได้ชัดว่ามันเป็นงานที่ซับซ้อนและเพื่อพิสูจน์ว่าเรามีเพียงเพื่อดูว่าพลวัตของการเปลี่ยนแปลงชั้นเรียนในหมู่ครูที่แตกต่างกันหรือวิธีการที่นักเรียนในชั้นเรียนมีการเปลี่ยนแปลงถ้าพวกเขาได้รับการแนะนำในที่แตกต่างกัน ยังส่งผลต่อตัวแปรอื่น ๆ ของลักษณะกลุ่ม).

มีคนที่มีความสามารถอย่างชาญฉลาดในการจัดการกลุ่มและคนอื่น ๆ ที่มีค่าใช้จ่ายมากขึ้นดังนั้นจะกล่าวว่าผู้นำจะเกิด.

อย่างไรก็ตามจิตวิทยามักจะสนับสนุนความเป็นไปได้ของการเปลี่ยนแปลงดังนั้นจึงระบุว่ามีกลยุทธ์ที่แตกต่างกันในการฝึกอบรมความเป็นผู้นำ ต่อไปเราจะเห็นสิ่งที่พวกเขาทั้งหมดขึ้นอยู่กับ: ทักษะความเป็นผู้นำขั้นพื้นฐาน.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ประเภทของความเป็นผู้นำ: 5 คลาสของผู้นำที่พบบ่อยที่สุด"

ทักษะการเป็นผู้นำที่จำเป็น 5 ประการ

ความเป็นผู้นำไม่หยุดที่จะมีบทบาทและดังนั้นจึงเป็นชุดของพฤติกรรมที่สังเกตได้และฝึกอบรมได้ดังนั้น เราสามารถกำหนดผู้นำให้เป็นสมาชิกของกลุ่มที่จัดการเพื่อกำหนดพฤติกรรมของสมาชิกคนอื่น ๆ ในทิศทางที่เขาต้องการ ดังนั้น, การเป็นผู้นำนั้นไม่เพียงพอที่จะส่ง, แจกจ่ายงานหรือจัดทำแผน แต่จำเป็นต้องสร้างความผูกพันกับผู้ที่มีสาเหตุ (โดยมีเป้าหมาย) และรับความไว้วางใจ สำหรับเรื่องนี้ทักษะทางสังคมบางอย่างมีความสำคัญมาก.

1. ความซื่อสัตย์

เพื่อเริ่มต้นด้วยสูง ความโปร่งใสและความจริงใจเกี่ยวกับการทำงานของสมาชิกที่แตกต่างกันของกลุ่ม. กล่าวอีกนัยหนึ่งมันเป็นสิ่งสำคัญที่ทุกคนเข้าใจว่างานของพวกเขาคืออะไรและเกี่ยวข้องกับการบรรลุวัตถุประสงค์ทั่วไปอย่างไรและเพื่อประโยชน์ของทุกคน ในการทำเช่นนี้ต้องสร้างบรรยากาศของความไว้วางใจและทุกคนควรรู้สึกปลอดภัยที่จะถามคำถามหรือเสนอทางเลือกอื่น และเราจะส่งทั้งหมดนี้ได้อย่างไร?

แน่นอนว่าการพูด แต่ไม่เพียงผ่านคำพูด.

2. ความเชี่ยวชาญในการสื่อสารด้วยวาจาและอวัจนภาษา

การสื่อสารทั้งทางวาจาและไม่ใช่ทางวาจามีความสำคัญอย่างยิ่งเมื่อกำกับกลุ่มและ เราจำเป็นต้องแสดงทุกอย่างที่เราต้องการ ที่กลุ่มของเรารู้ ตอนนี้จะมีช่วงเวลาที่น่าอึดอัดใจที่เราถูกบังคับให้ปฏิเสธข้อเสนอหรือขอเพิ่มเติมจากเพื่อนร่วมงานคนหนึ่งของเรา สำหรับเรื่องนี้มีกลยุทธ์การสื่อสารที่แตกต่างกัน ในหมู่พวกเขาเราต้องเน้นการกล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม.

3. การกล้าแสดงออก

การแสดงความมั่นใจประกอบด้วยความสามารถในการ สื่อสารสิ่งที่เราต้องการในขณะที่รักษาความสัมพันธ์ที่ดี. โดยเฉพาะมันประกอบด้วยการพูดคุยเกี่ยวกับพฤติกรรมแทนที่จะเป็นสาระสำคัญ ("คุณทำ X" มากกว่า "คุณคือ X") เนื่องจากพฤติกรรมนั้นมีความอ่อนไหวต่อการเปลี่ยนแปลงเกี่ยวกับอนาคตแทนที่จะเป็นอดีต ("คาน X" แทน " คุณได้ทำ Y ") เนื่องจากที่ผ่านมาไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้หรือบวกแทนที่จะเป็นเชิงลบ (" ทำ X "แทน" ไม่ได้ทำ Y ") ... ความสามารถนี้ถือเป็นหนึ่งในทักษะความเป็นผู้นำพื้นฐานที่จะ สอดคล้องกับอุปกรณ์.

• บางทีคุณอาจจะสนใจ: "การกล้าแสดงออก: 5 นิสัยพื้นฐานในการปรับปรุงการสื่อสาร"

4. ข้อเสนอแนะการควบคุม

นอกจากนี้เราต้องคำนึงถึงการบริหารความคิดเห็นนั่นคือข้อมูลที่เราให้กลุ่มของเราเกี่ยวกับประสิทธิภาพทัศนคติและพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับการทำงานของพวกเขาโดยทั่วไป ข้อเสนอแนะสามารถบวกหรือลบ เมื่อมันเป็นบวกไม่มีปัญหาเราสามารถจัดการมันได้ในทางใดทางหนึ่ง แต่ เมื่อคุณต้องแก้ไขพฤติกรรมบางอย่าง, เราสามารถเป็นอันตรายต่อการเห็นคุณค่าในตนเองและการรับรู้ความสามารถของคู่สนทนาของเราลักษณะทางจิตวิทยาที่เราต้องดีที่สุด สำหรับเรื่องนี้ขอแนะนำให้จัดการความคิดเห็นเชิงลบในส่วนตัวโดยไม่มีพยานมาก่อนผู้ฟังของเราจะต้องปกป้องความภาคภูมิใจของพวกเขา.

นอกจากนี้ขอแนะนำให้เริ่มต้นด้วยการให้ข้อเสนอแนะในเชิงบวก (สิ่งที่จะทำได้ดี) รวมถึงการลบเชิงลบและจบด้วยการให้กำลังใจ มันเป็นสิ่งที่เป็นที่รู้จักนอกเรื่องตลกเช่นเดียวกับวิธีการแซนวิช.

5. การฟังที่ใช้งานอยู่

นอกจากนี้การพูดสิ่งต่าง ๆ พูดได้อย่างถูกต้องดีขึ้นมาก แต่ต่อมาถ้าคำพูดของเราไม่ได้รับการสนับสนุนจากตัวอย่างและพฤติกรรมของเราเราจะสูญเสียบางสิ่งที่สำคัญสำหรับผู้นำ: ความน่าเชื่อถือ ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญ ออกกำลังกายฟังที่ใช้งานอยู่ เมื่อกลุ่มหรือส่วนประกอบส่งความคิดเห็นหรือข้อสงสัย ปล่อยให้พวกเขาทำประโยคของพวกเขาตอบสนองต่อความต้องการที่พวกเขาแสดงออกให้แน่ใจว่าพวกเขาได้รับความพึงพอใจและเหนือสิ่งอื่นใดมีความเอาใจใส่และรู้วิธีที่จะทำให้ตัวเองอยู่ในที่ของพวกเขา.

ด้วยเหตุนี้การจัดการกลุ่มเป็นงานที่ซับซ้อนมากและมีคนที่มีความสามารถโดยธรรมชาติในการดำเนินการ แต่ชอบทักษะทางจิตวิทยาทั้งหมด, มันมีแนวโน้มที่จะได้รับการเพิ่มประสิทธิภาพด้วยการฝึกอบรมทางจิตที่ดี.

ในจิตวิทยาและการฝึกสอนของ UPAD เราทำงานร่วมกับผู้คนทุกประเภท (นักกีฬา, ผู้จัดการ, ผู้นำทีม ฯลฯ ) ในทักษะทางจิตวิทยาที่แทรกแซงในการเป็นผู้นำของกลุ่มโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพสวัสดิการและความพึงพอใจ ดังนั้นเรารู้ว่าความเป็นผู้นำไม่ได้ขึ้นอยู่กับกระบวนการทางเดียว แต่เป็นชุดของทักษะที่อนุญาตให้สร้างความสมดุลระหว่างตัวเองและส่วนที่เหลือ.