Sigmund Freud ชีวิตและผลงานของนักจิตวิเคราะห์ที่มีชื่อเสียง

ซิกมันด์ฟรอยด์ อาจเป็นนักคิดที่มีชื่อเสียงขัดแย้งและมีเสน่ห์ที่สุดของจิตวิทยาในศตวรรษที่ยี่สิบ.

ทฤษฎีและงานของเขาทิ้งร่องรอยสำคัญไว้ในวิธีการอธิบายที่ได้รับมานานหลายทศวรรษในวัยเด็กบุคลิกภาพความจำเพศหรือการบำบัด นักจิตวิทยาหลายคนได้รับอิทธิพลจากงานของเขาขณะที่คนอื่นพัฒนาความคิดของพวกเขาในทางตรงกันข้าม.

ทุกวันนี้จิตวิทยาวิทยาศาสตร์พัฒนาขึ้นภายใต้แนวคิดของซิกมันด์ฟรอยด์ อย่างไรก็ตามนั่นไม่ได้เบี่ยงเบนไปจากคุณค่าทางประวัติศาสตร์ของนักวิจัยคนนี้ ต่อไปเราจะทบทวนชีวิตและงานของเขา.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "หนังสือจิตวิทยาที่ดีที่สุด 31 ข้อที่คุณไม่ควรพลาด"

ซิกมุนด์ฟรอยด์และจิตวิเคราะห์

ฟรอยด์เป็นบิดาแห่งจิตวิเคราะห์ซึ่งเป็นวิธีการรักษาโรคทางจิต จิตวิเคราะห์ฟรอยเดียเป็นทฤษฎีที่พยายามอธิบายพฤติกรรมของมนุษย์และตั้งอยู่บนพื้นฐานของการวิเคราะห์ความขัดแย้งทางเพศที่ไม่ได้สติซึ่งเกิดขึ้นในวัยเด็ก ทฤษฎีนี้ถือว่าแรงกระตุ้นสัญชาตญาณที่ถูกกดขี่โดยสติยังคงอยู่ในสติและส่งผลกระทบต่อเรื่อง จิตไร้สำนึกไม่สามารถสังเกตได้โดยผู้ป่วย: นักจิตวิเคราะห์เป็นผู้ที่ต้องทำให้ความขัดแย้งที่หมดสติเหล่านี้เข้าถึงได้ผ่านทาง การตีความความฝันการกระทำที่ล้มเหลวและการเชื่อมโยงเสรี.

แนวคิดที่เรียกว่า "สมาคมอิสระ" เป็นเทคนิคที่พยายามให้ผู้ป่วยแสดงออกในระหว่างการบำบัดความคิดอารมณ์ความคิดและภาพทั้งหมดของพวกเขาจะถูกนำเสนอโดยไม่มีข้อ จำกัด หรือคำสั่ง หลังจากการเปิดตัวนี้นักจิตวิเคราะห์จะต้องพิจารณาว่าปัจจัยใดที่อยู่ภายในอาการเหล่านั้นสะท้อนให้เห็นถึงความขัดแย้งที่ไม่ได้สติ.

• บางทีคุณอาจสนใจ: "เราจับจองหนังสือ 5 เล่ม" พูดถึงจิตใจ "!"

ความสัมพันธ์ของซิกมันด์ฟรอยด์กับ Charcot และ Breuer: ต้นกำเนิดของจิตวิเคราะห์

เพื่อให้เข้าใจทฤษฎีของเขาเราต้องรู้ว่าทุกอย่างเริ่มต้นในปารีสที่ Sigmund Freud ต้องขอบคุณทุนการศึกษา ที่นั่นเขาใช้เวลาไปมาก Jean-Martin คอ, นักประสาทวิทยาที่มีชื่อเสียงศึกษาเกี่ยวกับปรากฏการณ์ที่ถูกสะกดจิตจึงเริ่มให้ความสนใจในข้อเสนอแนะและการศึกษาของโรคฮิสทีเรีย หลังจากทุนการศึกษาสิ้นสุดลงฟรอยด์ก็กลับไปที่เวียนนาและแบ่งปันทฤษฎีของ Charcot กับแพทย์คนอื่น ๆ แต่ทั้งหมดปฏิเสธเขา โจเซฟ Breuer, เพื่อนของเขา.

ด้วย, Breuer มีบทบาทสำคัญในชีวิตของ Sigmund Freud ในฐานะพ่อ, ให้คำปรึกษาแก่เขาในด้านต่าง ๆ ของอาชีพที่พวกเขาแบ่งปันสนับสนุนทางการเงินเพื่อให้เขาสามารถสร้างสำนักงานของเขาในฐานะแพทย์เอกชนสร้างวิธีการระบายและเขียนกับเขาเกี่ยวกับการสถาปนาประวัติศาสตร์จิตวิเคราะห์.

กรณีที่มีชื่อเสียงของ Anna O.

กรณีของ แอนนาโอ. (ชื่อจริงของเขาคือ Bertha Pappenheim) ทำเครื่องหมายก่อนและหลัง ในอาชีพของหนุ่มฟรอยด์. Anna O. เป็นผู้ป่วยของ Breuer ผู้ป่วยโรคฮิสทีเรีย แต่ทั้งคู่ดูแลปัญหาของเธอ ผู้ป่วยเป็นหญิงสาวที่ป่วยในฤดูใบไม้ร่วงปี 2423 เมื่อเธออายุ 21 ปีพ่อของเธอล้มป่วยอย่างกะทันหันและถูกบังคับให้ดูแลเขา เธอสนใจพ่อของเธอมากและความประมาทอันยิ่งใหญ่ที่เธอมอบให้เธอทำให้เธอเป็นโรคโลหิตจางและอ่อนแอ แต่ปัญหาเหล่านี้; ไม่ช้าเธอก็นอนอยู่บนเตียงตามมาด้วยความรู้สึกไม่สบายที่น่าตกใจ: อัมพาตความผิดปกติทางภาษาและอาการอื่น ๆ ที่ปรากฏขึ้นหลังจากการตายของพ่อของเธอและเธอได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคฮิสทีเรีย.

การรักษาของ Breuer เน้นไปที่การชักนำให้ผู้ป่วยอยู่ในสภาวะที่ถูกสะกดจิตและโน้มน้าวให้เธอระลึกถึงสถานการณ์ก่อนที่จะปรากฏตัวครั้งแรกของอาการแต่ละอาการ เมื่อปล่อยให้มึนงงถูกสะกดจิตอาการฮิสทีเรียเหล่านี้หายไปทีละคน แพทย์ทำการรักษาวันละสองครั้งและ Anna O. เคยเรียกมันว่า "รักษาด้วยคำว่า" Breuer ทำพิธีรับศีลเขาเป็น วิธี ยาระบาย. ในกรณีของ Anna O. มันสรุปได้ว่าเธอได้รับความทรมานจากการล่วงละเมิดทางเพศในวัยเด็กของเธอโดยสมาชิกในครอบครัวและแม้ว่ามันจะดูเหมือนว่าการรักษาทำงานได้มีการเปลี่ยนแปลงทางเพศระหว่างผู้ป่วยและแพทย์ จากนั้นก็มีปัญหากับการตั้งครรภ์ของผู้ป่วยผิดรักกับนักบำบัดของเธอและ Breuer ทิ้งความอิจฉาริษยาภรรยาของเขา.

Breuer และฮิสทีเรีย

Breuer สรุปว่าผู้ป่วยที่แสดงอาการฮิสทีเรียไม่มีโรคทางกาย แต่ในความเป็นจริงอาการของพวกเขาเป็นผลมาจากการกระทำอย่างถาวรของประสบการณ์ที่เจ็บปวดบางอย่างในอดีตและพวกเขาได้รับการปราบปรามแม้ว่าจะไม่ลืม และเช่นกันว่าเมื่อปล่อยความคิดที่อดกลั้นเหล่านี้ออกไปข้างนอกพวกเขาและยอมรับพวกเขาในลักษณะที่มีสติอาการจะหายไป ในตอนแรก Breuer ไม่ได้เปิดเผยการค้นพบของเขาต่อสาธารณะ แต่เขาแบ่งปันให้กับ Freud หลังใช้วิธีนี้ แต่ทิ้งการสะกดจิตไว้และแทนที่จะสร้างขั้นตอนของ "สมาคมอิสระ" แทน.

ต่อมาความสัมพันธ์ระหว่าง Breuer และ Freud เริ่มลดลงเนื่องจากมีการพูดคุยกันหลายครั้งในสาขาวิทยาศาสตร์ Breuer ยึดมั่นกับแนวคิดทางวิทยาศาสตร์คลาสสิกที่ไม่ยอมรับการแยกทั้งหมดระหว่างสรีรวิทยาและจิตวิทยาในขณะที่ Freud เดิมพันในการสร้างระบบทฤษฎีใหม่ทั้งหมดสำหรับจิตวิทยาและความเป็นอิสระอย่างสมบูรณ์ของสาขาการแพทย์อื่น ๆ ในทางตรงกันข้าม Breuer รู้สึกถึงวิธีการระบายด้วยการสะกดจิต แต่ไม่มีการใช้ "สมาคมอิสระ" หรือการดัดแปลงและการขยายอื่น ๆ ที่แนะนำโดยซิกมันด์ฟรอยด์ มิตรภาพจบลงด้วยการแตกหักอย่างแน่นอนหนึ่งปีหลังจากการประกาศร่วมกัน.

จิตไร้สำนึก

ซิกมุนด์ฟรอยด์ได้พัฒนาแผนที่ภูมิประเทศของจิตใจซึ่งเขาอธิบายลักษณะของโครงสร้างและการทำงานของจิตใจ ในรุ่นนี้จิตสำนึกเป็นเพียง ปลายภูเขาน้ำแข็ง. ในจิตใจที่หมดสติหลายแรงกระตุ้นและความปรารถนาดั้งเดิมของเราที่เป็นสื่อกลางโดย preconsciousness.

ฟรอยด์ค้นพบว่าเหตุการณ์และความปรารถนาบางอย่างทำให้เกิดความกลัวและความเจ็บปวดแก่ผู้ป่วยของเขา พวกเขาถูกเก็บไว้ในจิตใต้สำนึกที่มืด, ส่งผลกระทบต่อพฤติกรรมในทางลบ สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากกระบวนการที่เขาเรียกว่า "การปราบปราม" ในทฤษฎีของเขาให้ความสำคัญอย่างยิ่งต่อจิตไร้สำนึกเนื่องจากเป้าหมายของจิตวิเคราะห์คือการทำให้ตระหนักถึงสิ่งที่รบกวนจิตไร้สำนึก.

อินสแตนซ์กายสิทธิ์

ต่อมาฟรอยด์พัฒนาแบบจำลองของจิตใจที่ประกอบด้วย IT, SELF และ SUPER-ME และเรียกมันว่า "เครื่องมือเกี่ยวกับพลังจิต" ทั้งคู่ ไอที, YO และ supercooled พวกเขาไม่ใช่พื้นที่ทางกายภาพ แต่เป็นแนวความคิดเชิงสมมุติฐานของหน้าที่ทางจิตที่สำคัญ.

• ไอที ทำงานในระดับที่หมดสติ ตอบสนองต่อหลักการความสุขและประกอบด้วยสัญชาตญาณทางชีวภาพหรือแรงกระตุ้นสองประเภทที่เขาเรียกว่า Eros และ Thanatos. อีรอสหรือสัญชาตญาณชีวิตช่วยให้บุคคลรอดชีวิต นำกิจกรรมที่ค้ำจุนชีวิตเช่นการหายใจอาหารหรือเพศ พลังงานที่สร้างขึ้นโดยแรงกระตุ้นของชีวิตเรียกว่าตัณหา ในทางตรงกันข้าม Thanatos หรือสัญชาตญาณการตายเป็นชุดของพลังทำลายล้างที่มีอยู่ในสิ่งมีชีวิตทั้งหมด เมื่อพลังงานถูกนำไปยังผู้อื่นมันจะแสดงในการรุกรานและความรุนแรง ฟรอยด์คิดว่าอีรอสมีพลังมากกว่า ธ นาโตสทำให้ผู้คนสามารถอยู่รอดได้ง่ายกว่าแทนที่จะทำลายตัวเอง.

• YO (หรืออัตตา) พัฒนาในวัยเด็ก โดยมีวัตถุประสงค์คือเพื่อตอบสนองความต้องการของไอทีภายในการยอมรับทางสังคม ตรงกันข้ามกับไอทีฉันปฏิบัติตามหลักการความเป็นจริงและดำเนินงานในจิตสำนึกและจิตใต้สำนึก.

• supercooled (หรือ superego) มีหน้าที่รับผิดชอบในการสร้างความมั่นใจว่ามีการปฏิบัติตามมาตรฐานทางศีลธรรมดังนั้นจึงปฏิบัติตามหลักการของศีลธรรมและกระตุ้นให้เราปฏิบัติตามพฤติกรรมที่ยอมรับได้และรับผิดชอบต่อสังคม สุดยอด - ฉันสามารถทำให้คนรู้สึกผิดที่ไม่ปฏิบัติตามกฎ เมื่อมีความขัดแย้งระหว่างวัตถุประสงค์ของ IT และ SUPER-ME ME จะทำหน้าที่เป็นสื่อกลาง ตนเองมีกลไกการป้องกันเพื่อป้องกันความวิตกกังวลของความขัดแย้งเหล่านี้ ระดับหรืออินสแตนซ์เหล่านี้ทับซ้อนกันนั่นคือมันถูกรวมเข้าด้วยกันและด้วยวิธีนี้จิตใจมนุษย์ทำงานได้ นี่เป็นกระบวนการที่เกิดขึ้นจากช่วงเวลาที่บุคคลเกิดมา.

เมื่อเกิดมาก็คือไอทีทั้งหมดความต้องการอาหารสุขอนามัยการนอนหลับและการติดต่อของคุณจะต้องพบทันทีเพราะมันไม่มีความสามารถในการรอนั่นคือมันถูกควบคุมโดยหลักการแห่งความสุขมันเป็นความอดทน ทีละเล็กทีละน้อยเขาเรียนรู้ที่จะรอเขารับรู้ว่ามีคนสนับสนุนเขาแยกแยะสถานการณ์นั่นคือช่วงเวลาที่ตนเองปรากฏตัวและในขณะที่เขาเติบโตขึ้นเขาก็ยังคงเรียนรู้ต่อไป.

ท่ามกลางการเรียนรู้เหล่านี้เขาแยกแยะว่ามีสิ่งที่เขาไม่สามารถทำได้และสิ่งอื่น ๆ ที่เขาทำมันก็คือเมื่อ SUPER-YO เริ่มก่อตัว เด็กกำลังปรับพฤติกรรมของเขาตามที่ระบุโดยผู้ใหญ่ที่ให้รางวัลแก่เขาหรือการลงโทษตามที่เขาตอบสนองต่อบรรทัดฐานหรือสิ่งบ่งชี้ที่ให้หรือไม่.

กลไกการป้องกัน

ฟรอยด์พูดถึงเราเกี่ยวกับกลไกการป้องกันเช่นเทคนิคของการหมดสติซึ่งรับผิดชอบในการลดผลกระทบของเหตุการณ์ที่รุนแรงเกินไป ด้วยวิธีนี้ผ่านกลไกเหล่านี้บุคคลสามารถทำงานได้ตามปกติ มันเป็นการตอบสนองของ SELF ซึ่งปกป้องตัวเองจากความกดดันที่มากเกินไปของไอทีเมื่อมันต้องการความพึงพอใจของแรงกระตุ้นและจากการควบคุมที่มากเกินไปของ SUPER-ME; ต้องขอบคุณพวกมันเอง SELF จึงได้รับการปกป้องจากประสบการณ์ที่เจ็บปวดในอดีต.

กลไกการป้องกันเป็นวิธีที่ไม่ถูกต้องในการแก้ปัญหาความขัดแย้งทางจิตวิทยาและสามารถนำไปสู่การรบกวนในจิตใจพฤติกรรมและในกรณีที่รุนแรงที่สุดที่ทำให้เกิดความขัดแย้งทางจิตวิทยาและความผิดปกติทางร่างกายที่แสดงให้เห็น นี่คือกลไกการป้องกันบางอย่าง:

การกำจัด

มันหมายถึงการเปลี่ยนเส้นทางของแรงกระตุ้น (มักจะทำร้าย) ไปยังบุคคลหรือวัตถุ ตัวอย่างเช่นคนที่ผิดหวังกับเจ้านายและเตะสุนัข.

การระเหิด

มันคล้ายกับการกำจัด แต่แรงกระตุ้นจะถูกส่งไปในรูปแบบที่ยอมรับได้มากขึ้น ไดรฟ์ทางเพศ sublimates เพื่อวัตถุประสงค์ที่ไม่ใช่ทางเพศการกำหนดเป้าหมายวัตถุที่มีมูลค่าทางสังคมเช่นกิจกรรมศิลปะกิจกรรมทางกายภาพหรือการวิจัยทางปัญญา.

การปราบปราม

มันเป็นกลไกที่ฟรอยด์ค้นพบครั้งแรก มันอ้างอิงถึงว่าฉันลบเหตุการณ์และความคิดที่จะเจ็บปวดถ้าพวกเขาอยู่ในระดับสติ.

ติ่ง

มันหมายถึงบุคคลที่มีคุณสมบัติความคิดแรงจูงใจหรือความรู้สึกของตนเองกับบุคคลอื่น การคาดการณ์ที่พบบ่อยที่สุดอาจเป็นพฤติกรรมก้าวร้าวที่กระตุ้นให้เกิดความรู้สึกผิดและจินตนาการหรือความคิดทางเพศ.

การปฏิเสธ

มันเป็นกลไกที่ผู้เข้าร่วมทำการบล็อกเหตุการณ์ภายนอกเพื่อที่พวกเขาจะไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของการมีสติ ตัวอย่างเช่นผู้สูบบุหรี่ที่ปฏิเสธที่จะเผชิญกับการสูบบุหรี่อาจทำให้เกิดปัญหาสุขภาพที่ร้ายแรง.

หากคุณต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหัวข้อนี้คุณสามารถเยี่ยมชมบทความ "กลไกการป้องกัน"

ขั้นตอนของทฤษฎีของฟรอยด์

ยุคที่ผู้เขียนทฤษฎีการมีเพศสัมพันธ์อาศัยอยู่และการปราบปรามความต้องการทางเพศที่แข็งแกร่งเป็นนิสัยโดยเฉพาะอย่างยิ่งในเพศหญิงซิกมุนด์ฟรอยด์เข้าใจว่ามีความสัมพันธ์ระหว่างโรคประสาทกับการกดขี่ทางเพศ ดังนั้นจึงเป็นไปได้ที่จะเข้าใจธรรมชาติและความหลากหลายของโรคด้วยการรู้ประวัติทางเพศของผู้ป่วย.

ฟรอยด์คิดว่าเด็ก ๆ เกิดมาพร้อมกับความต้องการทางเพศที่พวกเขาต้องพึงพอใจและมีหลายขั้นตอนในระหว่างที่เด็กต้องการความสุขจากสิ่งต่าง ๆ นี่คือสิ่งที่นำไปสู่ส่วนที่ถกเถียงกันมากที่สุดในทฤษฎีของเขา: ทฤษฎีของการพัฒนาทางเพศ.

เวทีปาก

มันเริ่มต้นด้วยการเกิดและต่อเนื่องในช่วง 18 เดือนแรกของชีวิต ขั้นตอนนี้มุ่งเน้นไปที่ความสุขในปากนั่นคือโซนซึ่งกระตุ้นความกำหนด เด็กดูดทุกสิ่งที่เขาพบเพราะมันเป็นที่พอใจและเขารู้สภาพแวดล้อมของเขา ดังนั้นในระยะนี้เด็กจึงทดลองทางเพศของเขาอยู่แล้ว ตัวอย่างเช่นหากผู้ใหญ่ห้ามไม่ให้เขาดูดนิ้วมือของเขาและอื่น ๆ มันขัดขวางคุณให้สำรวจและสำรวจสภาพแวดล้อมของคุณ ซึ่งสามารถนำปัญหาในอนาคตสำหรับเด็ก.

เวทีก้น

ระยะเวลาของการพัฒนาทางทวารหนักเกิดขึ้นระหว่าง 18 เดือนถึงสามปี ในขั้นตอนนี้ความกังวลของเด็กและผู้ปกครองหมุนรอบปีมันเป็นขั้นตอนการฝึกเข้าห้องน้ำ ความเพลิดเพลินทางเพศของเด็กอยู่ในการถ่ายอุจจาระ เขารู้สึกว่าเขายอมแพ้การผลิตร่างของเขาเป็นส่วนหนึ่งของตัวเองและนั่นคือเหตุผลที่มันสำคัญสำหรับเขา.

มันเป็นเวทีที่มีความสำคัญอย่างยิ่งและเป็นสิ่งสำคัญที่การควบคุมกล้ามเนื้อหูรูดจะดำเนินไปอย่างต่อเนื่องโดยไม่มีแรงกดดัน การจัดการกับระยะนี้อย่างไม่ดีจะมีผลกระทบทางลบต่อพฤติกรรมในอนาคต.

เวทีลึงค์

เฟสลึงค์ของทฤษฎีของซิกมันด์ฟรอยด์เริ่มต้นที่สามปีและขยายไปถึงหกปี ในขั้นตอนนี้อวัยวะเพศเป็นเป้าหมายของความสุขและความสนใจในความแตกต่างทางเพศและอวัยวะเพศปรากฏดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะไม่ระงับและจัดการขั้นตอนนี้อย่างถูกต้องเพราะมันอาจขัดขวางความสามารถในการวิจัยความรู้และการเรียนรู้ทั่วไป . ฟรอยด์กล่าวว่าผู้ชายเริ่มรู้สึกถึงความรู้สึกทางเพศต่อแม่ของพวกเขาและเห็นว่าพ่อแม่ของพวกเขาเป็นคู่แข่งดังนั้นพวกเขาจึงกลัวว่าจะถูกตัดอัณฑะกระบวนการที่ส่งผลให้คอมเพล็กซ์ Oedipus ต่อมาเด็ก ๆ จะบอกกับผู้ปกครองและระงับความรู้สึกที่มีต่อแม่ของพวกเขาเพื่อออกจากระยะนี้.

ระยะเวลาแฝง

ระยะแฝงของ Freud พัฒนาขึ้นระหว่างหกปีและเริ่มมีอาการของวัยแรกรุ่นมันเกิดขึ้นพร้อมกับขั้นตอนของโรงเรียนและเป็นเวลานานที่เชื่อกันผิด ๆ ว่าเพศสัมพันธ์นั้นแฝงเร้นอยู่ สิ่งที่เกิดขึ้นคือในช่วงเวลานี้ความสนใจของเด็กจะเน้นไปที่การรู้การเรียนรู้และการสืบสวน การจัดการที่ดีของขั้นตอนก่อนหน้ามีส่วนช่วยอย่างมากต่อความสำเร็จของโรงเรียน.

ขั้นตอนที่อวัยวะเพศ

ขั้นตอนนี้เกิดขึ้นที่วัยแรกรุ่นและอีกครั้งมุ่งเน้นไปที่อวัยวะเพศ บุคคลแสดงความอยากรู้เกี่ยวกับเรื่องเพศที่อวัยวะเพศและมันเป็นสิ่งสำคัญที่พวกเขาพบในพ่อแม่ของพวกเขาและในโลกผู้ใหญ่การเปิดกว้างและความพร้อมในการพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องเพศและเพื่อชี้แจงและตอบข้อสงสัยของพวกเขา.

การวิเคราะห์ความฝัน

ฟรอยด์คิดว่าความฝันนั้นสำคัญมากเพื่ออธิบายสิ่งที่เกิดขึ้นในจิตไร้สำนึกเพราะในขณะที่เราฝันถึงการป้องกันของฉันไม่ได้อยู่ ด้วยเหตุนี้วัสดุที่ถูกอัดอั้นจำนวนมากจึงกลายเป็นจิตสำนึกแม้จะอยู่ในลักษณะที่บิดเบี้ยว การจดจำเศษความฝันสามารถช่วยเปิดเผยอารมณ์และความทรงจำที่ถูกฝัง ดังนั้นความฝันจึงมีบทบาทสำคัญในจิตใจที่หมดสติและรับใช้เพื่อให้เบาะแสว่าการดำเนินงานนี้เป็นอย่างไร.

ซิกมุนด์ฟรอยด์โดดเด่นระหว่าง รายการเนื้อหา (สิ่งที่จำได้จากความฝัน) และ เนื้อหาแฝง, ความหมายเชิงสัญลักษณ์ของความฝัน (สิ่งที่พยายามพูด) ที่แรกก็คือผิวเผินและที่สองคือการแสดงออกผ่านภาษาของความฝัน ผู้เขียน "ทฤษฎีการตีความความฝัน" กล่าวว่าความฝันทั้งหมดเป็นตัวแทนของการตระหนักถึงความปรารถนาในส่วนของนักฝันแม้กระทั่งฝันร้าย ตามทฤษฎีของเขา "การเซ็นเซอร์" ของความฝันทำให้เกิดการบิดเบือนเนื้อหา ดังนั้นสิ่งที่อาจดูเหมือนชุดของภาพไร้ความฝันที่ผ่านการวิเคราะห์และวิธีการ "ถอดรหัส" ของมันสามารถเป็นชุดของความคิดที่สอดคล้องกันได้จริงๆ.

อยากรู้อยากเห็นเกี่ยวกับชีวิตของฟรอยด์

เราเพิ่งตีพิมพ์บทความนี้ซึ่งอาจช่วยเสริมความรู้ของคุณเกี่ยวกับร่างนักจิตวิเคราะห์ชาวออสเตรีย:

"10 วิทยากรเกี่ยวกับชีวิตของซิกมันด์ฟรอยด์"

มรดกของนักคิดผู้ยิ่งใหญ่คนนี้

ความคิดของฟรอยด์ทำให้เกิดผลกระทบอย่างใหญ่หลวงและงานของเขาได้รวมกลุ่มผู้ติดตามจำนวนมาก ในหมู่พวกเขาสามารถอ้างถึง: คาร์ลอับราฮัม, Sandor Ferenczi, อัลเฟรดแอดเลอร์, คาร์ลกุสตาฟจุง, ออตโตอันดับและเออร์เนสโจนส์ บางคนเช่นแอดเลอร์และจุงย้ายออกไปจากหลักการของฟรอยด์และสร้างแนวความคิดทางจิตวิทยาของตัวเอง.

ไม่ต้องสงสัยเลยว่า จิตวิเคราะห์ได้รับการปฏิวัติด้านจิตวิทยา และเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาทฤษฎีและโรงเรียนด้านจิตวิทยาจำนวนมาก ในการเริ่มต้นและแม้กระทั่งทุกวันนี้มันเป็นหลักคำสอนที่ปลุกให้ตื่น ความรักที่ยิ่งใหญ่สำหรับและต่อต้าน. อาจเป็นหนึ่งในการวิพากษ์วิจารณ์หลักหมายถึงการขาดความเที่ยงธรรมในการสังเกตและความยากลำบากในการได้รับสมมติฐานที่พิสูจน์ได้จากทฤษฎีนี้ แต่พวกเขาวิพากษ์วิจารณ์มันมากในการพัฒนาจิตวิทยามีมาก่อนและ หลังจากตัวละครที่มีชื่อเสียงนี้.